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2026安徽芜湖市紫云英职业培训学校有限公司招聘4人备考题库精编答案详解.docx

2026安徽芜湖市紫云英职业培训学校有限公司招聘4人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲医药公司为将自己生产的药品销售给乙医院,在账外暗中给予乙医院回扣。甲医药公司的这种行为属于()。

A.搭售商品的行为

B.不正当有奖销售行为

C.商业贿赂行为

D.低于成本价格销售商品的行为

【答案】:C

【解析】本题可根据各行为的定义,判断甲医药公司在账外暗中给予乙医院回扣这一行为所属的类型。搭售商品的行为是指经营者在销售商品时,违背购买者的意愿搭售商品或者附加其他不合理的条件。该行为的重点在于强制搭售商品或附加不合理条件,而题干中并未涉及搭售商品的相关内容,所以此情形不属于搭售商品的行为。不正当有奖销售行为是指经营者违反诚实信用原则和公平竞争原则,利用物质、金钱或其他经济利益引诱购买者与之交易,排挤竞争对手的不正当竞争行为,主要表现形式有欺骗性有奖销售、巨奖销售等。题干中没有体现甲医药公司进行有奖销售的相关信息,所以不属于不正当有奖销售行为。商业贿赂行为是指经营者以排斥竞争对手为目的,为使自己在销售或购买商品或提供服务等业务活动中获得利益,而采取的向交易相对人及其职员或其代理人提供或许诺提供某种利益,从而实现交易的不正当竞争行为。甲医药公司为了将自己生产的药品卖给乙医院,在账外暗中给予乙医院回扣,这符合商业贿赂行为的特征,即通过给予不正当利益来促成交易。低于成本价格销售商品的行为是指经营者以排挤竞争对手为目的,以低于成本的价格销售商品。题干中没有提到甲医药公司以低于成本价格销售药品的情况,所以不属于低于成本价格销售商品的行为。综上,甲医药公司的这种行为属于商业贿赂行为。

2、下列关于公文信函格式的说法,正确的是()。

A.首页不显示页码

B.联合行文时不使用主办机关标志

C.标题居中编排,与其上最后一个要素相距三行

D.如需标注份号、密级和保密期限、紧急程度,应当居版心右边缘编排

【答案】:A

【解析】在公文信函格式中,首页不显示页码,这符合公文信函格式的规范要求。联合行文时会使用主办机关标志,并非不使用。标题居中编排,与其上最后一个要素相距两行,而不是三行。如需标注份号、密级和保密期限、紧急程度,应当顶格居版心左边缘编排在第一条红色双线下,并非居版心右边缘编排。所以正确的说法是首页不显示页码。

3、“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”这句诗的作者是()。

A.陶渊明

B.李白

C.杜甫

D.李贺

【答案】:B

【解析】该题是一道考查文学常识的单选题,破题点在于准确记忆“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”这句诗的作者。该诗句出自唐代诗人李白的《南陵别儿童入京》,此诗表达了诗人实现政治抱负的喜悦心情和豪迈气概。陶渊明是东晋田园诗人,其代表作品如《桃花源记》《归园田居》等;杜甫是唐代现实主义诗人,有“诗圣”之称,代表作品有《登高》《春望》等;李贺是唐代诗人,有“诗鬼”之称,代表作有《雁门太守行》等。所以正确答案对应的诗人是李白。

4、“雷锋在我心中,奉献与我同行”,下列说法与这句话表达意思不同的选项是()。

A.热心奉献社会,真情暖人间

B.你的是我的,我的也是我的

C.送出一份爱心,收获明媚阳光

D.用心点燃希望,用爱温暖人间

【答案】:B

【解析】该题考查对与“雷锋在我心中,奉献与我同行”表达意思是否一致的判断。此句话强调的是要学习雷锋精神,积极奉献。“热心奉献社会,真情暖人间”体现了积极向社会奉献,能给社会带来温暖,和题干表达的奉献意思相符。“送出一份爱心,收获明媚阳光”表明通过付出爱心即奉献,能得到积极的回报,与题干中倡导的奉献主题一致。“用心点燃希望,用爱温暖人间”突出了用真心和爱去奉献,让人间充满温暖,和题干表达的奉献精神吻合。而“你的是我的,我的也是我的”体现的是一种自私自利、只考虑自己利益的观念,与题干所倡导的奉献精神完全相悖。所以表达意思不同的是“你的是我的,我的也是我的”。

5、行政控制过程的最后环节,同时也是最为关键的环节是()。

A.确定控制范围

B.纠正偏差

C.衡量成效

D.行政指挥

【答案】:B

【解析】行政控制过程主要包括确定标准、衡量成效、纠正偏差三个环节。确定标准是行政控制的起点,为后续的衡量和纠正提供依据;衡量成效是对实际工作情况与标准进行对比,以了解工作进展和存在的问题;而纠正偏差则是行政控制过程的最后环节,也是最为关键的环节,它要根据衡量结果,采取措施纠正实际工作与标准之间的偏差,确保行政目标的实现。确定控制范围并非行政控制过程中的关键环节构成部分。行政指挥主要侧重于在行政执行过程中对人员和活动进行指导和协调,不属于行政控制过程的环节。所以最为关键的最后环节是纠正偏差。

6、下级机关向上级机关报送书面工作总结,这属于行政沟通中的()。

A.上行沟通

B.

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