2026云南师范大学实验中学盘龙校区面向教育部直属师范大学开展公费师范毕业生招聘备考题库附答案详解.docxVIP

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2026云南师范大学实验中学盘龙校区面向教育部直属师范大学开展公费师范毕业生招聘备考题库附答案详解.docx

2026云南师范大学实验中学盘龙校区面向教育部直属师范大学开展公费师范毕业生招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、攻击:发动()

A.注释:文档

B.前进:勇敢

C.披荆:斩棘

D.工作:开展

【答案】:D

【解析】攻击与发动之间是动宾结构关系,可表述为发动攻击;工作和开展之间同样是动宾结构关系,可表述为开展工作。考点:类比推理

2、公民民事权利能力的基本特征和要求不包括()。

A.始于出生

B.终于死亡

C.一律平等

D.可以放弃

【答案】:D

【解析】公民的民事权利能力是法律赋予自然人享有民事权利和承担民事义务的资格。其始于出生,终于死亡,且所有公民的民事权利能力一律平等,这是民事权利能力的基本特征。而民事权利能力是由法律赋予的,与民事主体的人身不可分离,不能转让、放弃或被剥夺。所以可以放弃并非公民民事权利能力的基本特征和要求。

3、下列诗词中提到的“雨”的类型,解释不正确的是()。

A.雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住——暖锋雨

B.寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇——台风雨

C.忽惊云雨在头上,却是山前晚照明——地形雨

D.东边日出西边雨,道是无晴却有晴——对流雨

【答案】:B

【解析】首先看“雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住”,此句描绘暮春时节风雨交加,暖锋是暖气团主动向冷气团移动形成的,暖锋过境时多连续性降水,暮春时节暖湿气流活跃,符合暖锋雨特点,该解释正确。再看“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”,这句描述的场景是在秋季的傍晚,寒蝉哀鸣,骤雨刚停。台风雨是由台风引起的,台风通常发生在夏秋季节的沿海地区,且具有狂风暴雨等特征。而此句描述更像是冷锋雨,冷锋过境时会出现大风、降温、骤雨等天气现象,秋季冷空气活动频繁,易形成冷锋,所以这里说是台风雨不正确。接着看“忽惊云雨在头上,却是山前晚照明”,意思是突然惊讶头顶有云雨,而山前却还有傍晚的光亮,这体现了暖湿气流遇到山地阻挡,被迫沿山坡爬升,在上升过程中水汽冷却凝结形成降水,符合地形雨的形成原理,该解释正确。最后看“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”,这种一边出太阳一边下雨的现象通常是由于夏季地面受热不均,空气强烈对流形成的对流雨,该解释正确。综上,答案选择解释不正确的,即描述的“雨”的类型与实际情况不符的选项。所以答案是解释为台风雨的选项。

4、下列现象均能用同一物理原理解释,除了()。

A.买来的罐头很难打开

B.夏天自行车车胎不能打太足的气

C.玻璃容器加热后立即冲冷水导致破碎

D.高压锅使食物容易煮熟

【答案】:D

【解析】其中一项,高压锅使食物易熟利用的是水的沸点随着气压的升高而升高的原理,随着气压升高,水的沸点升高,温度升高,在锅内高温高压的环境下,食物更易熟。另外三项,工厂生产罐头时是热的,气体膨胀,冷却后罐内气体体积缩小,外部气压大于内部,很难打开;夏天温度高,气体易受热膨胀,打气太足易爆胎;玻璃容器加热后立即冲冷水,会产生不均匀收缩从而导致破碎;均可用热胀冷缩原理解释。

5、在宏观低速领域,可用于解决二体天体问题的是()。

A.牛顿第二定律

B.牛顿第三定律

C.开普勒第二定律

D.开普勒第三定律

【答案】:D

【解析】本题可根据各定律的适用范围和描述,判断哪一个定律适用于解决宏观低速领域的二体天体问题。牛顿第二定律是指物体加速度的大小跟作用力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同,它主要用于描述力与物体运动状态改变之间的关系,并非专门用于解决二体天体问题。牛顿第三定律是指相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,且作用在同一条直线上,该定律主要体现了物体间相互作用的规律,不能直接用于解决二体天体问题。开普勒第二定律即面积定律,指的是太阳系中太阳和运动中的行星的连线(矢径)在相等的时间内扫过相等的面积,它主要描述了行星在绕太阳运动时的速度变化规律,不是专门用于解决二体天体问题的定律。开普勒第三定律即调和定律,是指绕以太阳为焦点的椭圆轨道运行的所有行星,其各自椭圆轨道半长轴的立方与周期的平方之比是一个常量。在宏观低速领域,开普勒第三定律可以对二体天体系统进行分析和计算,适用于解决二体天体问题。综上,适用于解决宏观低速领域二体天体问题的是开普勒第三定律。

6、抓住了民情、民意、民生、民力,就抓住了行政根本。此处“行政根本”主要指:

A.政府的行政职能

B.政府的依法行政水平

C.政府的为民宗旨

D.政府的行政执法能力

【答案】:C

【解析】“民情、民意、民生、民力”都体现了人民的相关方面。抓住这些就抓住了行政根本,意味着行政工作的核心在于围绕人民展开。政府的行政职能是政府在社会管理和公共服务等方面应承担的职责和功能,与民情等内容并非直接等同;依法行政水平强调的

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