2024年苏州旅游职业学院辅导员招聘备考题库最新.docxVIP

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2024年苏州旅游职业学院辅导员招聘备考题库最新.docx

2024年苏州旅游职业学院辅导员招聘备考题库

第一部分单选题(100题)

1、行文方式是根据行文关系、行文方向以及公文性质、效力范围等多种因素而确定的公文发布、传递的层次与形式。其中,()是为了维护正常的领导关系,一般具有隶属关系或业务指导关系的机关之间应采取该种方式。

A.直接行文

B.越级行文

C.多级行文

D.逐级行文

【答案】:D

2、随着国际竞争水平日趋激烈,我国将教育和科技作为战略重点,这体现了政府的()。

A.政治职能

B.经济职能

C.社会职能

D.文化职能

【答案】:D

3、20世纪六七十年代,美国行为学家亚当斯提出的理论是()。

A.公平理论

B.强化理论

C.行为矫正

D.期望理论

【答案】:A

4、甲见邻居家中失火恐殃及自己家,遂用自备的灭火器救火。甲的行为属于()。

A.紧急避险

B.侵权行为

C.不当得利

D.无因管理

【答案】:D

5、()是指对收文如何办理提出建议性处理意见。

A.拟办

B.承办

C.批办

D.注办

【答案】:A

6、()是爱国规范的延伸,是公民对国家的道德责任的“底线”。

A.诚信

B.奉献

C.敬业

D.守法

【答案】:D

7、继承人的范围、继承顺序、代位继承以及遗产的分配原则均由法律直接规定下来的继承是()。

A.法定继承

B.代位继承

C.遗嘱继承

D.父母

【答案】:A

8、美国陆军部于1942年6月开始实施利用核裂变反应来研制原子弹的计划,亦称()。

A.曼哈顿计划

B.广岛协议

C.胖子计划

D.马歇尔计划

【答案】:A

9、司法工作人员故意违背事实和法律,应当依法追究而不追究,不应当追究而追究,或者做出枉法裁判的行为,应判处()。

A.司法工作人员玩忽职守罪

B.司法工作人员徇私舞弊罪

C.徇私枉法罪

D.行政执法人员徇私舞弊罪

【答案】:C

10、将“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道被确立为中国共产党的指导思想并写进《中国共产党章程》的党的全国代表大会是()。

A.十三大

B.十四大

C.十五大

D.十六大

【答案】:D

11、甲自愿报名应征入伍,征兵工作机构经过严格审查确定甲为预定新兵,在役前训练期间,甲入伍意志下降,以各种借口不参加训练,多次教导未有任何改变,甲最终未能入伍。下列对甲的处理不符合法律规定的是()。

A.人社部门两年内不得录用甲为公务员

B.公安部门两年内不得为甲发放驾驶执照

C.教育部门两年内不得为甲办理升学手续

D.公安部门两年内不得为甲办理出国(境)手续

【答案】:B

12、下列公文文种中,行文方向具有灵活性的是()。

A.意见

B.通知

C.函

D.命令

【答案】:A

13、根据《中华人民共和国宪法》,我国的政权组织形式是()。

A.人民民主专政

B.人民代表大会制度

C.统一的多民族国家

D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

【答案】:B

14、关于执行请示、异议、协调、复议案件形成的材料管理,说法错误的是()。

A.按照正卷管理

B.按照副卷管理

C.不对外提供查阅

D.不分正副卷

【答案】:A

15、《中华人民共和国立法法》的制定是为了规范立法活动,下列说法正确的是()。

A.国务院可以就税种的设立、税率的确定制定行政法规

B.法律应当明确规定施行日期

C.全国人民代表大会通过的法律由全国人大常委会予以公布

D.宪法具有最高的法律效力,行政法规和地方性法规、自治条例效力相同

【答案】:B

16、关于低价倾销,表述正确的是()。

A.所有的以低于成本价格销售商品的行为都是不正当竞争行为

B.季节性降价时,以低于成本的价格销售商品的行为不是不正当竞争行为

C.歇业降价销售商品也不得低于成本价

D.处理有效期限即将到期的商品可以降价,但不得低于成本价

【答案】:B

17、城市群是一种高级空间形态,能够产生集聚经济效益,是经济快速发展、现代化水平不断提高的标志,下列不属于城镇群体集聚经济效益的具体表现是()。

A.同类或关联企业集聚,有利于生产专业化和分工产生的外部性

B.产业集中,经济规模较大,对周边地区具有较强的辐射扩散作用

C.政府部门集中,能为企业和民众提供优质的基础设施和公共服务

D.集中且广泛的娱乐社交和教育设施,有助于吸引优质人力资本

【答案】:C

18、批评是管理者最常用的武器,它既不像罚款和行政处分那样“无情”,批评者也能与被批评者进行语言和情感交流,起到积极作用。管理者运用批评方法的首要环节是()。

A.了解错误的事实

B.预估批评的效果

C.明确批评的目的

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