2024年苏州幼儿师范高等专科学校辅导员考试笔试题库最新.docxVIP

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  • 2026-01-25 发布于山东
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2024年苏州幼儿师范高等专科学校辅导员考试笔试题库最新.docx

2024年苏州幼儿师范高等专科学校辅导员考试笔试题库

第一部分单选题(100题)

1、“面子”一词有着浓厚的东方文化色彩。在消费领域,“面子”的影响随处可见。这种“面子”型消费,归根结底是虚荣心在作祟。“面子”型消费主要属于()引发的消费。

A.从众心理

B.求异心理

C.攀比心理

D.求实心理

【答案】:C

2、初次分配,是由市场按照效率原则进行、直接与生产要素相联系的分配。以下属于初次分配的是()。

A.政府给困难家庭发放低保

B.银行为家庭困难学员办理助学贷款

C.企业员工获取加班劳动报酬

D.中国红十字会出资救助患病儿童

【答案】:C

3、对于赵某的行为应受到的处罚,下列说法不正确的是()。

A.可以免除处罚

B.应当减轻处罚

C.可以从轻处罚

D.可以减轻处罚

【答案】:B

4、下列哪项改革与日本明治维新改革性质相似?()

A.洋务运动

B.辛亥革命

C.戊戌变法

D.新文化运动

【答案】:C

5、我国历史上最大的一部类书是()。

A.《资治通鉴》

B.《四库全书》

C.《永乐大典》

D.《史记》

【答案】:C

6、行政监督的性质是监督主体对行政机关及其工作人员的一种()。

A.强制监督

B.权力监督

C.法制监督

D.舆论监督

【答案】:C

7、“国家高技术研究发展计划”,简称(),是科学家的战略眼光与政治家的高瞻远瞩相结合的产物,凝练了我国发展高科技的战略需求。

A.973计划

B.863计划

C.星火计划

D.火炬计划

【答案】:B

8、实事求是、群众路线、独立自主是()。

A.党的三大法宝

B.毛泽东思想活的灵魂

C.邓小平理论的精髓

D.党的优良作风

【答案】:B

9、甲到某银行取钱,工作人员因疏忽多给了他1000元,甲拿到钱后直接放入包中,甲的行为属于()。

A.无因管理

B.拾得遗失物

C.先占

D.不当得利

【答案】:D

10、国际局势和世界格局的深刻变化是“三个代表”重要思想提出的()。

A.现实依据

B.历史依据

C.物质保障

D.时代背景

【答案】:D

11、我国元朝时期书法家(),被称为“楷书四大家”之一,代表作《兰亭帖十三跋》。

A.柳公权

B.颜真卿

C.欧阳询

D.赵孟頫

【答案】:D

12、在土地纠纷案件中,当事人申请证据保全的,农村土地承包仲裁委员会应当将当事人的申请提交证据所在地的()。

A.基层政府

B.基层司法部门

C.基层人民法院

D.基层农业主管部门

【答案】:C

13、政府机构改革要克服多头管理、政出多门的弊端必须贯彻()。

A.精简原则

B.权责一致原则

C.依法行政原则

D.效能原则

【答案】:B

14、滚动计划法的突出优点不包括()。

A.战略计划的实施更加的切合实际

B.短期计划内各阶段相互衔接

C.计划的弹性大大加强

D.计划编制和实施工作的任务量减轻

【答案】:D

15、西方管理理论发展的新趋势,是以“()”假设为基础和前提的“能本管理”。

A.能力人

B.行为人

C.理性人

D.社会人

【答案】:A

16、事业单位开展专业业务活动及其辅助活动取得的收入叫作()。

A.业务活动利润

B.经营收入

C.事业收入

D.商业收入

【答案】:C

17、某地城管执法人员为了规劝一老人占道贩卖烤地瓜的行为,自掏腰包将剩余的烤地瓜全部买下,老人看到执法人员的举动后为之动容,表示以后不会在繁华路段占道经营了,围观的市民纷纷为执法队员的文明执法点赞。城管执法人员的做法()。

A.体现公民对政府的外部监督

B.体现为人民服务的工作作风

C.实现了人民当家做主的权利

D.体现政府坚持依法合理行政

【答案】:D

18、在脱贫攻坚取得重大胜利之际,中央宣传部向全社会宣传发布张桂梅同志的先进事迹,并授予她“()”称号。

A.党的儿女

B.时代楷模

C.劳动标兵

D.人民英雄

【答案】:B

19、下列关于火山的描述正确的是()。

A.喷出的物质有气态、液态两种

B.页岩是最常见的岩浆岩

C.五大连池的形成与火山喷发无关

D.可分为死火山、活火山和休眠火山

【答案】:D

20、行政组织是为推行国家政务而组建起来的国家行政机关体系,是统治阶级维护本阶级利益、巩固其统治地位的重要工具,这就决定了()是行政组织的本质特性。

A.政治性

B.法制性

C.系统性

D.动态性

【答案】:A

21、某市政府规定:“凡是市政府发布或经市政府同意以部门名义印发的涉及经济社会发展和人民群众切身利益的重要文件,均需进行解读”,同时强调解读文件“要使用人民群众读得懂、

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