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- 2026-01-25 发布于云南
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统编版(五四学制)七年级历史下册第111课核心知识梳理
第1课隋朝的统一与灭亡
一、隋朝的建立与统一
建立:581年,杨坚(隋文帝)夺取北周政权,建立隋朝,定都长安。
统一:589年,隋文帝派军灭掉陈朝,完成全国统一。
统一背景:①长期分裂战乱,人民渴望统一;②北方民族大融合,江南经济持续发展;③隋朝励精图治,国力强盛,而陈朝统治腐朽,力量衰弱。
统一意义:结束了西晋末年以来长期的分裂割据状态,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势,为隋唐时期的繁荣发展奠定了重要基础。
经济繁荣——“开皇之治”:
表现:人口激增,垦田面积扩大,粮仓丰实。
原因:①国家统一,社会安定;②隋文帝励精图治,重视发展生产;③统治者提倡节俭,减轻人民负担。
评价:隋文帝在位期间,国家统一安定,经济繁荣,人民生活相对富足,史称“开皇之治”。
二、大运河的开通
开通目的:根本目的是加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治;直接目的是方便隋炀帝巡游江南。
开通条件:①隋文帝时期的经济繁荣奠定了物质基础;②隋朝实现全国统一,具备政治条件;③以历代开凿的古运河为基础。
概况:605年,隋炀帝征发数百万民工开始开凿。以洛阳为中心,北抵涿郡(今北京),南至余杭(今杭州),全长两千多公里,是古代世界最长的运河。
组成部分(自北向南):永济渠(涿郡—洛阳)、通济渠(洛阳—淮水)、邗沟(淮水—长江)、江南河(长江—余杭)。
连接水系(自北向南):海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。
历史作用:
积极:加强了南北地区的政治、经济和文化交流,成为贯通南北的大动脉,有利于维护国家统一和中央集权。
消极:过度役使民力,加重了人民负担,激化了社会矛盾,加速了隋朝灭亡。
三、科举制的创立
创立背景:魏晋南北朝时期实行九品中正制,选官看重门第,不利于选拔有才能的寒门子弟,难以满足统治需要。
创立过程:
隋文帝:初步建立通过考试选拔人才的制度,打破门第限制。
隋炀帝:创立进士科,标志着科举制的正式确立。
历史意义:①加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔范围;②打破了世家大族对官场的垄断,促进了社会阶层的流动;③推动了教育事业的发展,成为后世封建王朝选拔官员的主要制度(沿用1300余年,至清末1905年废除)。
四、隋朝的灭亡
灭亡原因:隋炀帝实行残暴统治,好大喜功,不恤民力,如营建东都洛阳、开凿大运河、三征辽东等举措,导致民不聊生,社会矛盾空前激化。
灭亡时间:618年,隋炀帝在江都(今扬州)被部将杀死,隋朝灭亡。
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
一、唐朝的建立与统一
建立:618年,李渊(唐高祖)在长安称帝,建立唐朝。
统一:626年,李世民发动“玄武门之变”,即位后(次年改元贞观,史称唐太宗),逐步平定各地残余割据势力,进一步巩固了全国统一。
二、“贞观之治”
统治时期:唐太宗李世民在位期间(627—649年),年号“贞观”。
治国措施:
政治:虚心纳谏(重用魏征等谏臣),广纳贤才(房玄龄、杜如晦,史称“房谋杜断”);完善三省六部制,明确中央机构职权,提政效率;制定法律,减轻刑罚,宽省刑罚。
经济:减轻人民劳役负担,鼓励发展农业生产,推行轻徭薄赋、休养生息政策。
军事:击败东、西突厥,加强对西域的统治,设立安西都护府,拓展了唐朝疆域。
统治表现:政治清明,经济发展,国力增强,文教昌盛,史称“贞观之治”。
三、武则天的统治
历史地位:中国历史上唯一的女皇帝。690年称帝,改国号为周,晚年还位于李唐。
治国措施:
政治:打击敌对官僚贵族,巩固统治基础;大力发展科举制,创立殿试制度(亲自面试考生),不拘一格选拔人才(如狄仁杰、姚崇等)。
经济:继续推行贞观以来减轻人民负担的政策,重视农业生产,鼓励垦荒。
历史评价:武则天统治时期,社会经济持续发展,人口增长,边疆得到巩固和开拓,为后来“开元盛世”的出现奠定了重要基础,史称“政启开元,治宏贞观”。
四、“开元盛世”
统治时期:唐玄宗李隆基统治前期(713—741年),年号“开元”。
治国措施:
政治:稳定政局,励精图治,重用贤能(以姚崇、宋璟为相);整顿吏治,裁减冗员,提政效率。
经济:重视发展经济,改革税制,推行均田制和租庸调制,促进农业和手工业发展。
文教:注重文教事业,组织编修经籍(如《唐六典》《大唐开元礼》),推动文化繁荣。
统治表现:政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝进入鼎盛时期,史称“开元盛世”。杜甫在《忆昔》中写道:“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实”,便是当时盛世景象的生动写照。
第3课盛唐气象
一、经济繁荣
农业发展:
垦田面积大幅扩大,农业生产技术进步。
新式农具发明:曲辕犁(耕作工具,轻便灵活,可调节耕作深度,提高耕作效率)、筒车(灌溉工具,利用水力自动灌溉,
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