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初中至高中之路_文学之光的写作旅程启航

从初中到高中，这是一段充满成长与蜕变的旅程，而在我的人生中，这段旅程因文学之光的照耀而熠熠生辉。写作，如同一位忠诚的伙伴，陪伴我走过了这段充满挑战与惊喜的求学之路，它不仅是我表达自我的方式，更是我探索世界、感悟人生的窗口。

初中：文学萌芽的土壤

初入初中，校园的一切都是那么新鲜而陌生。在众多学科中，语文课堂如同一扇神秘的大门，缓缓打开了文学的世界。那一篇篇优美的课文，像是一颗颗璀璨的星星，在我心中点亮了对文学的最初向往。

还记得学习朱自清先生的《春》时，那细腻的描写、生动的语言，仿佛把我带入了一个五彩斑斓的春天。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”读着这样的文字，我仿佛能感受到春风的轻柔、闻到泥土的芬芳，那一刻，我被文学的魅力深深吸引。

从那以后，我开始主动阅读更多的文学作品。课余时间，我常常一头扎进学校的图书馆，在书的海洋里尽情遨游。我读鲁迅的《从百草园到三味书屋》，感受他童年的欢乐与对知识的渴望；读冰心的《繁星·春水》，体会她对母爱、童真和自然的赞美。这些经典作品，如同一滴滴甘露，滋润着我文学的萌芽。

在阅读的同时，我也开始尝试写作。最初的写作，只是一些简单的日记和读后感。我把自己每天的所见所闻、所思所想记录下来，把对书中内容的感悟用文字表达出来。虽然文笔稚嫩，但每一次写作都是一次心灵的倾诉，让我逐渐学会用文字去捕捉生活中的美好瞬间。

一次语文课堂上，老师布置了一篇关于“我的梦想”的作文。我满怀热情地写下了自己对未来的憧憬，希望成为一名作家，用文字传递温暖和力量。老师在批改作文时，给了我很高的评价，并在课堂上朗读了我的作文。那一刻，我心中充满了喜悦和自豪，也更加坚定了我写作的决心。

初中的时光，是文学萌芽的土壤。在这片土壤里，我汲取着知识的养分，感受着文学的魅力，为未来的写作旅程奠定了坚实的基础。

中考：文学路上的第一次挑战

随着初中生活的推进，中考的脚步越来越近。中考，对于每一位初中生来说，都是一次至关重要的挑战，而语文考试中的作文部分，更是重中之重。

为了在中考作文中取得好成绩，我开始有针对性地进行写作训练。我研究历年中考作文的题目和范文，分析不同类型作文的写作思路和技巧。我学习如何立意深刻、如何结构严谨、如何运用修辞手法来增强文章的感染力。

同时，我也注重积累素材。我准备了一个素材本，把平时读到的好词好句、名人故事、时事新闻等都记录下来。在写作时，我能够灵活运用这些素材，让文章更加丰富生动。

然而，写作训练并不是一帆风顺的。有时候，我会遇到写作瓶颈，不知道该如何下笔；有时候，我写出来的文章总是达不到自己的期望，感到沮丧和失落。但我并没有放弃，我不断地反思自己的问题，向老师和同学请教，通过不断地练习和改进，我的写作水平逐渐提高。

在中考前的一次模拟考试中，我的作文题目是“难忘的瞬间”。我回忆起生活中那些温暖而难忘的瞬间，如父母的关爱、朋友的陪伴，用细腻的笔触将这些瞬间描绘出来。当我把作文交上去后，心里充满了期待。成绩公布时，我的作文得到了高分，老师对我的作文评价很高，这让我信心大增。

中考的那一天，我怀着紧张而又激动的心情走进考场。当看到作文题目时，我心中暗自庆幸，这个题目我曾经练习过类似的。我冷静地思考，迅速构思好文章的结构，然后一气呵成地完成了作文。交卷的那一刻，我如释重负，感觉自己在文学路上迈出了坚实的一步。

中考结束后，我以优异的成绩考入了理想的高中。这次挑战，不仅让我在写作上取得了进步，更让我明白了坚持和努力的重要性。

高中：文学殿堂的新征程

踏入高中的校园，我仿佛进入了一个更加广阔的文学殿堂。高中的语文课程更加注重对文学作品的深入分析和理解，老师引导我们从不同的角度去解读作品，挖掘作品背后的深层含义。

在高中的课堂上，我接触到了更多经典的文学名著，如《红楼梦》《哈姆雷特》《老人与海》等。这些作品犹如一座座巍峨的山峰，让我感受到了文学的博大精深。阅读《红楼梦》时，我被书中复杂的人物关系、细腻的情感描写和深刻的社会批判所震撼；阅读《哈姆雷特》时，我被哈姆雷特的内心独白所打动，思考着人性、道德和命运的问题；阅读《老人与海》时，我被老人不屈不挠的精神所鼓舞，明白了在困境中要勇敢地抗争。

除了课堂学习，学校还组织了各种文学社团和活动，为我们提供了更多展示自己的平台。我积极参加了学校的文学社，在文学社里，我结识了一群志同道合的朋友，我们一起交流阅读心得、分享写作经验。文学社还定期举办写作比赛和诗歌朗诵会，让我们有机会锻炼自己的写作和表达能力。

在高中的写作中，我不再满足于简单的叙事和抒情，而是开始尝试不同的写作风格和体裁。我写议论文，表达自己对社会热点问题的看法；我写散文，抒发自己对