原创力文档收集数据教学设计
课题收集数据单元第五单元学科信息科技年级四年级
本节是“数据研究有故事”单元的基础环节，围绕“如何科学收集数据”展开，以“探究课
教材间运动情况”为真实任务驱动。内容按照“认识方法比较选择设计问卷实践收集
分析伦理认知”的逻辑推进，引导学生从数据使用的视角转向数据获取的视角，理解数据收
集对后续分析的奠基性作用。
1、信息意识：认识到数据收集方法的
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