基于高中生地理学科兴趣培养的课堂教学策略研究.pdf

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摘要

在新课程改革逐步推进的过程中,素质教育的重要性越来越受到重视,它主张在

发挥学生主动性的基础上,鼓励学生主动探索、积极思考,引导学生将所学知识内化

为自身素质,实现全面而个性的发展。新时代更是提出课程建设要以立德树人为导

向,在教材内容呈现上要密切联系学生生活实际,增加对学生的吸引力。这都体现出

培养学生主动学习意识的重要性,兴趣是驱动学生主动学习的关键因素,是学生努力

学习的内在动力,能够影响学习效果。地理学科具有的专业性和逻辑性导致学生在学

习过程中对地理原理的学习比较吃力,主动学习的意愿降

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