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- 约 10页
- 2026-01-26 发布于云南
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2026届四川省泸州市合江县马街中学校高三二模语文试题
注意事项:
1.答卷前考生务必把自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑;回答非选择题时,用
0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.试卷满分150分,考试时间150分钟。
第I卷阅读题(共72分)
一、现代文阅读(37分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成小题。
材料一:
近期,两则关于治水的报道引发关注:2025年黄河汛期调水调沙结束,从2002年至今的31次调水调
沙,把超35亿吨泥沙送入大海,黄河“地上悬河”态势有效缓解;南水北调东、中线一期工程累计调水超
830亿立方米,为沿线48座大中型城市1.95亿人送来“放心水”。
一个“调”字,气象非凡。黄河调水调沙,水库群以大流量水流冲刷河道,让水沙关系更协调。南水
北调,一张水网循环畅通,助力我国水资源配置格局实现全局性优化。不同的治水实践,回答相同命题
——如何将不平衡调整至平衡。
近年来,从江河间织水网,到一根“红线”管用水,再到深入实施国家“江河战略”……我们不断调整
水资源投入与产出、需求与供给、保护与利用等关系,努力配平“夏汛冬枯、北缺南丰”的不等式,致力
于实现相对平衡。
总结治水之道,更能理解“不平衡是普遍的,要在发展中促进相对平衡”的治理之道。处理好经济和
社会、政府和市场、效率和公平、活力和秩序、发展和安全等重大关系,实现从不平衡到平衡、不充分到
充分,需要坚持系统思维、辩证思维,掌握协调发展的辩证法。
不平衡中有势差,尊重规律顺势调。
治水,贵在摸清水势、河势、地势,因势利导。黄河调水调沙,找准水库迎汛腾库等时机,塑造可控
“人工洪峰”。南水北调中线工程借助地势自流,节省建设运行成本。把握规律、顺势而为,事半功倍。
摸准规律,就能找到理清千头万绪的“线头”。比如,统筹好培育新动能和更新旧动能的关系,应遵
循经济发展规律。江苏南通,纺织车间转型为智能工厂;浙江绍兴,一根丝线可“纺”成新一代人造血管、
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特种缆绳。处理好新与旧、破与立的关系,“嫁接”新质生产力,传统产业也可发“新枝”。
打开视野,不平衡不协调中有潜力。安徽用好战略叠加优势,成为长三角的“超级接口”。新疆立足
欧亚大陆中心地带,建设国际通道,西北内陆成为开放高地。“胡焕庸线”两侧,蕴藏产业梯度转移空间、
弯道超车机遇。转换视角,立足“全域所需”补短板,释放”一城所能”新潜力,有利于促进区域协调发
展。
不平衡中育新机、化危为机辩证调。
治水促发展、兴水惠民生,体现的是直面问题与解决问题的统一。曾经,“长江病了,而且病得还不轻”
。共抓大保护、不搞大开发,随着长江经济带发展战略深入实施,一江碧水向东流的美景得以复现,绿色
发展动能强劲。
无惧难题,打开发展新天地。很多时候,克服困难的过程,也是抓住机遇的过程。面对“北京吃不完,
天津吃不好,河北吃不饱”,牵住疏解北京非首都功能这个“牛鼻子”,京津冀协同发展不断迈上新台阶。
面对“城乡二元结构”,推进新型城镇化和乡村全面振兴有机结合,城乡发展肩并肩。聚焦问题,迎难而
上,集中攻坚,总能找到解决问题的钥匙。
协调既是发展手段,又是发展目标。“十个指头弹钢琴”,定能奏响高质量发展的协奏曲。
(摘编自王浩《由治水之道悟协调发展》)
材料二:
从河海大学的科研实验室,到太湖之滨的治理现场,再到焕然一新的城市河湖,跟随“把青春华章写
在祖国大地上”网络主题宣传活动的脚步走访江苏水利一线,一幅治水兴邦的壮美画卷映入眼帘,处处跃
动着创新的活力和蓬勃生机。
治水报国,智慧治水开启新征程。纵观河海大学的发展历程,就是一部与国家水利事业同呼吸、共命
运的奋斗史。河海大学自1915年创建伊始,就肩负起“治水兴邦”的崇高使命,将自身发展融入民族复兴
的伟大洪流。深耕研发的节水灌溉技术已推广至全国超十分之一的水稻种植区,仅在黑龙江省就实现年节
水量相当于18座大型水库;研发的微波降雨监测技术,犹如为江河安上了“千里眼”“顺风耳”,打造出
全国洪涝灾害风险预报技术体系;攻克的大型泵站关键技术,让南水北调东线工程实现了“水往高处流”
的奇迹。这些创新成果的背后,是科研工作者的孜孜追求,是一代代水利人的薪火相传。
生态治理,科技利器重塑湖水新貌。科技创新是引领发展的第一动力,也是破解水问题、保障水安全
的关键支撑。太湖之上,“太湖之光”生态清淤平台系统实现了从挖泥、筛分到脱水、回水的全流程闭环。
不仅解决了二次污染难题,更让淤泥变废为宝。经过持续治理,从2007年太湖蓝藻危机的“水忧”,到如
今创下30年来最好水
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