春鲁人版《道德与法治》一年级下册第一单元《和谐一家人》教学设计.docxVIP

春鲁人版《道德与法治》一年级下册第一单元《和谐一家人》教学设计

一、课程标准解读

本单元依据《义务教育道德与法治课程标准》低年级阶段要求，从知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观、核心素养四个维度展开解读，聚焦家庭生活主题，贴合低年级学生认知规律与成长需求：

（一）知识与技能维度

核心概念：家庭关系、家庭责任、家庭和谐、家庭相关法律常识

关键技能：识别家庭关系类型、运用沟通技巧化解简单家庭矛盾、践行家庭责任、初步认知家庭和谐的法律保障

认知水平要求：

识记：家庭关系的基本类型（亲子、夫妻、兄弟姐妹等）

理解：家庭责任的内涵、家庭和谐对个人成长的意义

应用：运用所学知识解决生活中简单的家庭互动问题

（二）过程与方法维度

学科思想方法：以学生生活体验为核心，践行做中学理念，培养观察能力、共情能力与问题解决能力

学生活动设计：小组合作探究、角色扮演、案例分析、生活实践体验等，促进学生主动参与、深度感知

（三）情感·态度·价值观维度

培养家庭责任感与归属感，树立关爱家人、尊重差异的家庭交往理念

渗透社会主义核心价值观，引导学生养成宽容、友善、负责的良好品质，为健全人格奠定基础

（四）核心素养维度

道德修养：形成孝敬父母、关爱亲人、互助友爱的道德品质

法治观念：初步感知家庭生活中的法律规范，了解家庭成员的权利与义务

责任意识：明确自身在家庭中的角色与责任，主动承担力所能及的家庭事务

健全人格：在家庭和谐氛围的感知与实践中，培养积极的生活态度与良好的人际交往能力

二、学情分析

分析维度

具体表现

教学启示

已有知识储备

具备基础家庭生活经验，能识别常见家庭成员关系，对责任有模糊认知，但缺乏系统概念

从生活实例切入，搭建旧知与新知的桥梁

生活经验

普遍经历过亲子互动、家庭日常事务，部分学生有过家庭小矛盾的体验，但解决方式单一

以学生自身经历为教学素材，增强代入感

技能水平

具备简单的语言表达与倾听能力，擅长直观感知与模仿，缺乏冲突解决的主动意识与方法

设计具象化、互动性强的活动，强化实践体验

认知特点

好奇心强、注意力持续时间短，喜欢具象化、故事化、游戏化的学习形式

教学过程注重趣味性、直观性，控制单一环节时长

兴趣倾向

对家庭故事、角色扮演、图片视频等可视化内容兴趣浓厚

多采用情境教学、多媒体辅助等方式激发兴趣

学习困难

1.对家庭和谐的深层意义理解不足；2.缺乏主动沟通与化解矛盾的技巧；3.对抽象的法律概念难以理解

1.用生活化案例拆解抽象概念；2.通过模拟实践强化技能；3.简化法律知识，侧重感知而非背诵

三、教学目标

（一）知识目标

识记家庭关系的基本类型与特点，能准确描述家庭和谐的核心表现

理解家庭责任的具体内容，明确家庭成员之间的权利与义务

初步了解与家庭和谐相关的基础法律常识（如《民法典》中家庭关系的基本规定）

能运用比较归纳等方法，梳理家庭和谐与冲突的核心要素

（二）能力目标

能独立表达自己对家庭生活的感受，学会倾听家人的想法，提升家庭沟通能力

能在模拟情境中运用简单的冲突解决方法，处理家庭中的小矛盾

能通过小组合作完成简单的家庭主题探究活动，培养合作与表达能力

能将所学知识应用于生活实践，主动践行家庭责任

（三）情感·态度·价值观目标

感受家庭的温暖与重要性，增强家庭归属感与幸福感

树立关爱家人、尊重差异、责任共担的家庭理念，主动维护家庭和谐

培养感恩之心，愿意为家庭和谐付出力所能及的努力

（四）核心素养目标

道德修养：形成孝敬父母、友爱兄弟姐妹、互助包容的道德品质

法治观念：初步建立家庭生活有规则、有法律保障的认知

责任意识：明确自身在家庭中的角色责任，主动参与家庭建设

健全人格：在家庭互动的学习与实践中，培养积极乐观的生活态度与良好的人际交往能力

四、教学重点与难点

（一）教学重点

理解家庭和谐的内涵与核心表现（相互尊重、沟通顺畅、责任共担）

掌握家庭沟通与简单冲突解决的基本方法

明确自身在家庭中的责任，能践行力所能及的家庭义务

（二）教学难点

难点内容：理解家庭和谐与规则、法律的关系；在实际生活中主动运用沟通技巧化解矛盾

难点成因：

低年级学生对规则法律等抽象概念的理解能力有限

缺乏主动沟通的意识，习惯被动接受家庭安排

突破策略：

用生活化案例、模拟情境简化抽象概念，强化感知

通过角色扮演、实践体验，让学生在做中掌握技巧

（三）重点难点逻辑关系图

[流程图暂不支持]

五、教学准备清单

准备类型

具体内容

用途

教学资源

1.多媒体课件（含和谐家庭视频、家庭冲突案例图片、法律常识动画）br2.音频资料（家庭温馨场景音效、亲子沟通示范音频）br3.案例素材（适合低年级的家庭和谐与冲突小故事）

直观呈现教学内容，激发学习兴趣

教具学具

1.家庭关系图表（亲子、兄弟姐妹、夫妻关系示意图）br2.角色扮