Unit 2 Section A日常生活 1a2d 七年级英语下册人教版.pptxVIP

Unit2SectionA日常生活1a2d七年级英语下册人教版2O2x汇报人：xxx日期：20XX-xx-xx

YOUR单元介绍01

课程目标01理解日常活动学生需深入了解日常生活中各类活动，如起床、洗漱、上学等，掌握用英语准确描述这些活动的表达，为日常交流打下基础。02提升听力技能通过多听英语对话和短文，学习捕捉关键信息，如活动内容、时间等，同时运用预测、记笔记等技巧，有效提升听力理解能力。03学习核心词汇学生要重点掌握常用动词词组、时间名词、频率副词等核心词汇，通过多种游戏和练习加深记忆，学会在不同场景中正确运用。04练习口语表达积极参与对话练习和角色扮演，描述日常活动，注意发音、句子结构和自然表达，不断优化表达能力，增强口语交流的自信心。

预热活动04030201学生相互交流自己一天的日程安排，用英语详细描述各个时间段的活动，促进对日常活动表达的运用，同时增进彼此了解。分享个人日程观看与日常生活相关的英语视频，观察视频中人们的活动和交流方式，直观学习英语表达，激发学习兴趣和积极性。观看主题视频组织学生就起床时间展开讨论，分享自己的习惯和原因，运用所学时间表达和日常活动词汇进行交流，提高语言运用能力。讨论起床时间采用多样化的教学方法和活动，如游戏、视频等，营造活跃的学习氛围，让学生在轻松愉快的环境中感受英语学习的乐趣，激发学习欲望。激发学习兴趣

主题概述生活时间表达常见活动短语现在时态使用日常交流应用学生要学会不同时间的准确表达，包括整点、半点、具体时刻等，掌握相关句型和用法，能够在实际场景中自然运用时间表达进行交流。学生需学习如“getup（起床）”“gotoschool（上学）”“havebreakfast（吃早饭）”等常见活动短语，清晰其含义与用法，为描述日常活动奠定基础。要理解现在时态在描述日常活动中的运用，包括一般现在时的结构、动词第三人称单数变化规则，通过例句分析掌握其在语境中的正确表达。学会将所学的时间表达、活动短语和现在时态用于日常交流，能自然询问和回答他人的日常活动安排，提升英语实际运用能力。

课堂期望积极参与讨论在课堂上主动分享自己的日常安排，认真倾听同学观点，积极发表看法，通过讨论加深对日常活动英语表达的理解。完成小组任务与小组成员合作完成如对话表演、时间表设计等任务，分工明确、相互协作，共同提升对单元知识的运用能力。认真听讲记录上课时专注于老师讲解，记录重点词汇、短语、语法和例句，便于课后复习巩固，提高学习效率。提问反馈问题对于学习中遇到的词汇、语法、听力和口语表达等问题，及时向老师和同学提问，获得准确解答和反馈。

YOUR词汇学习02

核心词汇介绍01常用动词词组学习“brushteeth（刷牙）”“takeashower（洗澡）”“gotobed（上床睡觉）”等常用动词词组，掌握其发音、拼写和搭配，提升词汇运用能力。02时间名词复习回顾“morning（早上）”“afternoon（下午）”“evening（晚上）”“night（夜晚）”等时间名词，明确其用法和搭配，准确描述活动时间。03频率副词说明频率副词在英语中用于表明动作发生的频率，如always、usually、often、sometimes、never等。要详细讲解它们在句中的位置及用法，通过例句让学生理解。04日常短语练习日常短语是英语交流的重要组成部分，安排学生练习如getup、gotoschool、havebreakfast等短语。通过填空、翻译等练习加深记忆与运用。

词汇游戏互动01图片匹配练习准备一系列与日常活动相关的图片，如刷牙、睡觉等，让学生将图片与对应的英文短语匹配。以此增强对词汇和活动的直观理解。02单词连连看制作单词连连看的练习，把日常活动动词和相关名词用线连接。这能帮助学生快速反应单词间的搭配，提高词汇关联能力。03快速朗读竞赛组织快速朗读竞赛，给出一系列日常活动词汇和短语，让学生快速准确朗读。培养学生的发音准确性和反应速度。04小组拼写挑战开展小组拼写挑战活动，教师说出日常活动单词，小组抢答拼写。促进学生对单词拼写的掌握，增强团队合作意识。

词汇应用场景04030201布置造句实践任务，让学生用所学的日常活动词汇和频率副词造句。锻炼学生的句子构建能力和词汇运用能力。造句实践任务安排角色扮演对话，设定如询问对方日常作息的场景。让学生在模拟对话中运用词汇和句型，提升口语交流能力。角色扮演对话进行词汇小测验，涵盖日常活动动词、时间名词、频率副词等。检验学生对词汇的记忆和理解程度，发现学习漏洞。词汇小测验分享实用的英语词汇记忆技巧，如联想记忆法，将单词与生活场景联系；词根词