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高中物理力与运动专题讲义

同学们，大家好。今天我们共同探讨高中物理的核心专题——力与运动。这部分内容不仅是物理学的基石，也是我们理解自然界万物运动规律的钥匙。从苹果落地到行星运转，从赛车飞驰到卫星发射，无不遵循着力与运动的基本法则。掌握好这部分知识，不仅能帮助我们解决物理问题，更能培养我们逻辑推理和分析问题的能力。本讲义将力求系统梳理相关概念、规律，并结合实例探讨其应用，希望能为大家的学习提供有力的支持。

一、力的概念与基本性质

谈到运动，我们首先要理解“力”这个核心概念。在物理学中，力是物体对物体的作用。这种作用不是凭空产生的，它总是发生在两个物体之间，我们把施加力的物体称为施力物体，受到力的物体称为受力物体。

1.1力的作用效果

力对物体的作用主要体现在两个方面：

其一，力能使物体发生形变。例如，用力拉弹簧，弹簧会伸长；挤压橡皮泥，橡皮泥会改变形状。这里的形变可以是明显的，也可以是微小到难以直接观察的，但它确实存在。

其二，力能改变物体的运动状态。物体的运动状态是由其速度来描述的，包括速度的大小和方向。因此，无论是物体由静止开始运动、运动的物体停下来，还是速度大小发生变化（如加速、减速），或是速度方向发生改变（如曲线运动），我们都说其运动状态发生了改变，这背后一定是有力的作用。

1.2力的三要素与力的图示

要完整地描述一个力，需要明确三个要素：力的大小、方向和作用点。这三者共同决定了力的作用效果。

为了直观地表示力，我们引入力的图示法：用一条带箭头的线段来表示力。线段的起点（或终点）表示力的作用点；线段的长度按一定比例表示力的大小；箭头的方向表示力的方向。在分析问题时，我们有时也会用更简洁的力的示意图，它只关注力的方向和作用点，对线段长度的比例要求不那么严格。

1.3力的分类

根据不同的分类标准，力可以分为多种类型。从力的性质来看，我们学过的常见力包括重力、弹力、摩擦力等。

从力的效果来看，有拉力、压力、支持力、动力、阻力等。需要注意的是，效果力是根据力对物体产生的具体效果来命名的，它可能是某种性质力的表现。例如，桌面上物体受到的支持力，其性质是弹力。

1.4常见的性质力

1.4.1重力

由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。重力的施力物体是地球。

重力的大小：G=mg，其中g是重力加速度，其大小与物体所处的地理位置有关，在地球表面附近，我们通常取g为一个常量。

重力的方向：竖直向下。这里的“竖直向下”是指与水平面垂直且指向地心的方向。

重力的作用点：我们把物体各部分所受重力的等效作用点称为重心。形状规则、质量分布均匀的物体，其重心在其几何中心上。重心的位置不一定在物体上。

1.4.2弹力

发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。

弹力产生的条件：一是两物体直接接触；二是接触处发生弹性形变（包括微小形变）。

弹力的方向：与施力物体恢复形变的方向相同。常见的弹力有：压力和支持力，其方向垂直于接触面指向被压或被支持的物体；绳子的拉力，其方向沿着绳子指向绳子收缩的方向。

弹力的大小：对于弹簧，在弹性限度内，弹力的大小遵循胡克定律：F=kx，其中k是弹簧的劲度系数，x是弹簧的形变量（伸长量或压缩量）。对于其他弹性形变产生的弹力，其大小通常需要结合物体的运动状态来确定。

1.4.3摩擦力

两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力。摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。

静摩擦力：两个物体之间只有相对运动趋势，而没有相对运动时产生的摩擦力。其方向与相对运动趋势的方向相反。静摩擦力的大小是可变的，它随着使物体产生相对运动趋势的外力的变化而变化，取值范围是0f静≤fmax，其中fmax是最大静摩擦力。最大静摩擦力的大小与接触面间的正压力和接触面的粗糙程度有关。

滑动摩擦力：当一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，在接触面上产生的摩擦力。其方向与相对运动的方向相反。滑动摩擦力的大小计算公式为f滑=μFN，其中μ是动摩擦因数，它与接触面的材料和粗糙程度有关，FN是接触面间的正压力。

二、运动的描述

研究力与运动的关系，离不开对物体运动本身的精确描述。我们需要一些物理量来描述物体的位置变化以及运动的快慢和方向。

2.1质点、参考系和坐标系

在某些情况下，物体的形状和大小对我们所研究的问题影响不大，可以忽略不计，这时我们就可以把物体简化为一个有质量的点，称为质点。质点是一个理想化的物理模型，它突出了事物的主要特征，简化了问题的研究。

要描述一个物体的运动，必须选择一个假定不动的物体作为标准，这个被选作标准的物体（或物体系）叫做参考系。选择不同的参考系，对同一物体运动