二年级【英语(北京版)】UNIT SIX IT‘S CHRISTMAS DAY(1)-3课上任务单.pdfVIP

课程基本信息

课例编号G2U6（1）学科英语年级二学期上

课题UNITSIXIT’SCHRISTMASDAY(1)

教科书书名：义务教育英语教科书英语二年级上册

出版社：北京出版社出版日期：2014年7月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

通过本节课的学习，学生能够：

1.正确理解、朗读lesson21课文对话。

2.在一定的情境当中熟练使用句型Howoldareyou?以及I’m...谈论自己的年龄。

3.正确掌握字母组合ou和ow在单词中的发音规则并尝试拼读单词。

课前学习任务

本课话题：HappyBirthday！生日快乐！

预习本课主要学习内容：

1.课本P52Lesson21对话及参考译文：

Boy:Happybirthdaytoyou,Lingling！生日快乐，玲玲！

Lingling:Thankyou.I’msohappytoday.谢谢你们，今天我特别开心！

Boy:Howoldareyou?你几岁了？

Lingling:I’meight.Havesomecake,please.我八岁了。请吃蛋糕。

Kids:Thankyou.谢谢。

2.含有字母组合ou和ow在单词中的发音：/au/

ou：house—房子mouse—老鼠loud—大声的

south—南方的mouth—嘴

ow:how—怎样cow—奶牛now—现在

owl—猫头鹰wow—哇哦

课上学习任务

【学习任务一】教师自编故事内容：Playinginthepark

Linglingandherfriendsdecidetoplayinapark.The

staffneedstoknowthechildren’sageinordertojudge

whethertheycanplayornot.

生日聚会结束后，玲玲和她的朋友们决定去游乐园。

游乐园工作人员需要知道孩子们的年龄来判断他们能否

玩儿这个游戏。

学生在此情景中操练目标语言。

—Howoldareyou?

—I’m

【学习任务二】教师自编故事：Peppa’sbirthday

It’sPeppa’sbirthday.Peppaishavingabirthdayparty

withherparentsandherfriendSussi.

今天是Peppa的生日，Peppa正在和她的父母以及好

友Sussi开生日聚会。

学生在此情景中，尝试使用目标语言进行交流。

—Howoldareyou?

—I’m

1.教师自编故事:Playinginthepark

2.教师自编故事:Peppa’sbirthday