演讲辞与悼词综合应用及特点.pdfVIP

“学辞”综合应用

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学习目标

1.了解辞的知识；

2.掌握“学会虚构，学会想象”的技巧。

知识积累

文学

辞

定义

俗称辞、稿、稿，旨在表达感情，建议和主张，提出号召和倡议。通

过它，的人可以把自己的主张、观点、见解以及思想感情传达给与会者，从而产生一定

的作用和影响，达到宣传和教育的作用。

辞属于议的范畴，但它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性，而总是以某

一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。

特点

第一．针对性。

首先，作者问题是听众所关心的，评论和论辩有雄辩的逻辑力量，能为听众接受

并心悦诚服；这样，才能起到应有的社会效果。

其次，要知道听众有不同的对象和不同的层次，而公共场合也有不同的类型。写作时，

要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的内容。

第二．可讲性。

的本质在于“讲”，而不在于“演”；以“讲”为主，以“演”为辅。由于要

诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。对者来说，要可讲；对听讲者来说，应好听。

稿写成后，作者能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清之处，均应修

改或调整。

第三．鼓动性。

稿思想内容丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，引人深思；语言表达形象、生动，

富有力。所以，能激发听众情绪，赢得听众好感。

悼词

定义

悼词，古代称为“诔词“哀辞”“吊文”“祭文”等。现代悼词有广义和狭义之分：

广义的悼词，指向死者表示哀悼、缅怀与敬业的文章；狭义的悼词，指在追悼会上对死者表

示敬意、寄托哀思的哀悼文体。

特点

有针对性，是面对听众的，要突出；感情要真挚，语言要通俗形象；主体部分

的结构要开门见山，提出全篇的，然后围绕展开。

汇总

豁（huò）然开朗弭谤（ｍǐ）造诣（yì）相勖（xù）

訾詈（zǐlì）繁芜(wú)丛杂衷（zhōng）心喜悦

卓（zhuó）有成效嫉（jí）恨商榷（què）

课文精要

理解主旨

《就任校长之》

本文是一篇就职，作为的新一任校长，蔡元培对青年学子寄予了厚望。在

中，作者开门见山地提出了要求。这要求，表达了作者对青年学生的深切关爱和无

限希望，也使从此走上正轨，逐步成为一个现代意义上的大学，为今后的百年辉煌打下

了坚实的基础。

《我有一个梦想》

这是一篇抒情性很强的词。全文以和《解放黑奴》为依据，猛烈抨

击种族的政策，为争取应有的权利和自由。

《在墓前的》

文章通过对一生的评述，热情赞颂了对无产事业所作出的贡

献，表达了对的崇高敬意和深沉的悼念之情。

写作特色

《就任校长之》

1.富有针对性和现实意义。

针对当时社会的污浊和的现状，对现场学子提出了事关前途和的要

求。在内容上，抓住了听众的心理和兴奋,引起听众的。

2.思路清晰，逻辑严谨。

围绕“如何做一个优秀的学子”展开话题，正反论证，层次分明。

3.