年中考化学一轮专题复习（贵州）课题2空气和氧气.pptxVIP

第一部分教材知识整合;2021[文件：中教联标彩.];?;按序号书写化学方程式。

①?

②?

③?

④?

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⑤?

⑥?

⑦?;空

气;空气中氧

气含量的

测定;氧

气

的

性

质;氧

气

的

性

质;氧

气

的

性

质;氧气

的性

质;【要点诊断】判断下列说法是否正确，正确的打“√”；错误的打

“×”，并在题上进行改正或写出错误原因。

(1)空气中氮气的质量分数约为78％。(?)

空气中氮气的体积分数约为78％。

(2)氮气能作保护气是因为其化学性质不活泼。(√)

(3)稀有气体的化学性质很不活泼，因此不与任何物质发生反应。

(?)

在一定条件下，稀有气体也可以与某些物质发生化学反应。

(4)空气质量指数级别越高，空气质量越差。(√);(5)SO2、NO、CO2均属于空气污染物。(?)

CO2不属于空气污染物。

(6)空气中的氧气主要来源于植物的光合作用。(√)

(7)工业上和实验室制取氧气都发生了化学变化。(?)

工业上制取氧气发生的是物理变化，实验室制取氧气发生的是化学

变化。;实验分阶突破;2.实验操作

(1)连接装置并检查装置气密性。

(2)在集气瓶中加入少量水，目的是?；

将水面上方空间分为5等份，并作标记。

(3)用弹簧夹夹紧乳胶管。

(4)在燃烧匙内放入足量的红磷，用酒精灯加热，点燃红磷后立即伸入集

气瓶中，并把橡胶塞塞紧。;3.实验现象

(1)红磷燃烧，产生大量?，放出热量。

(2)待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，烧杯中的水被吸入集气瓶

中，集气瓶中水面约上升至刻度?处。

4.实验结论：空气中氧气体积约占空气总体???的?。;(1)铁丝不能代替红磷的原因：?。;【总结】红磷替代品应满足的条件(同时具备)

1.物质只能与空气中的氧气反应。

2.生成物最好是固体，若生成气体，该气体易被合适的试剂吸收。;6.装置的改进与创新;测定混合物中某物质含量的一般思路;二阶实践应用;2.【创新装置】如图是某小组新设计的测定空气组成的实验，操作步骤

为向有机玻璃管右侧装入足量的食品脱氧剂(可快速除去氧气)，并迅速向

管的左侧注入一滴水，测出AO的长度为L1(图Ⅰ)。然后轻轻转动玻璃管，

使食品脱氧剂粉末平铺在有机玻璃管右侧，待水滴停止移动后，测得AB

的长度为L2(图Ⅱ)。以下说法正确的是(C);重点完全解读;【方法点拨】

1.描述实验现象时，一般只针对物质颜色、状态、气味等进行描述，不

能说出生成物的名称。

2.“烟”和“雾”的区别：“烟”由固体小颗粒形成，如红磷燃烧的产物为

P2O5固体，产生的是白烟。“雾”由小液滴形成，如浓盐酸挥发出的氯化

氢气体遇水蒸气形成盐酸小液滴，产生的是白雾。;【变式训练】(2025·天津改编)下列实验现象描述正确的是(D);课后分层巩固;2.(2025·眉山改编)空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科

研等领域，下列有关空气的说法正确的是(D);命题点2空气中氧气含量的测定

3.如图所示的实验