05级高一必修期末复习工艺流程.pptxVIP

必修1期末复习工艺流程

利用工业生产背景实验过程结合化学原理知识基本实验操作陌生信息提供实际工艺流程目标发现问题解决问题信息处理综合能力

年份2022年2023年2024年卷型甲乙山东甲乙山东甲湖北山东背景菱锌矿制备ZnSO4废旧蓄电池的铅膏回收铅氟磷灰石生产磷酸和石膏以BaSO4为原料制备BaTiO3菱锰矿制备LiMn2O4高镁卤水制备Li2CO3废渣中提取钴从铝硅酸盐中提取金铍以铅精矿提取Pb和Ag主要元素ZnPbP、CaBa、TiLi、MnLiCoBeAlPb、Ag多以陌生金属元素为载体，Mg、Al、Fe、Cu、Si等化合物为杂质的物质制备类或提纯类的化工流程题、考情分析

与高一知识相关的考点一般有：1.基本概念（化学式、氧化剂、还原剂、电子式等）2.化学方程式或离子方程式的书写3.实验操作（分离、提纯、检验）4.成分判断（滤渣、循环物质等）5.环境保护和绿色化学6.信息提取与应用

学习目标1.通过设计熟悉物质的工艺流程图，了解工艺流程的组成，构建工艺流程的认知模型。2.通过分析工艺流程，形成以“目的”为导向的思维习惯，构建工艺流程的解题策略。

设计从铝土矿（主要成分Al2O3，杂质为Fe2O3、SiO2）中提取Al2O3的工艺流程。已知：①SiO2难溶于水、也不溶于盐酸和稀硫酸。②SiO2+2OH-=SiO32-+H2OSiO32-+2H+=H2SiO3↓前置作业流程展示

【问题组】1、该工艺流程分为几个部分？2、每个部分的目的是什么？3、每个部分涉及的实验操作有哪些？主题一、认识工艺流程

原料预处理物质转化、分离提纯目标产物获得围绕目标产物，提高产率，纯度【流程组成】

目标产物原料核心反应一个或若干个分离提纯过程工艺流程的组成原料预处理产品的分离提纯控制反应条件

使元素转化为可溶性粒子，便于除杂原料的预处理思考：你还能举出哪些常见预处理方式？目的是什么？酸浸、碱浸过滤主题二、原料预处理

【2024·全国·甲卷】【2023·全国·甲卷】【2018·北京卷】

【归纳总结】原料预处理方法①研磨：减小固体的颗粒度，增大接触面积，加快反应速率。②水浸：与水反应或溶解。③酸浸：与酸反应或溶解。④碱浸：去油污（碱性条件下油脂的水解）；溶解铝、二氧化硅。⑤灼烧：除去可燃性杂质；使原料氧化、分解。⑥煅烧：改变结构，使一些物质能溶解；使原料氧化、分解。

主题三、核心反应物质类别化合价以何种形式除去如何除去留下核心元素，除去杂质元素。核心元素杂质元素元素线操作线试剂选择依据

（2024·全国甲卷）（2024·山东卷）

（2023·山东卷）、（2024·湖北卷）

化学除杂①沉淀法：直接转化为沉淀；先将离子氧化或还原后再转化为沉淀②气化法：加入试剂转化为气体，加热利用物质热稳定差物理除杂①降温法：降低物质溶解度，使其析出；利用气体易液化的特点分离气体②萃取法：增大物质溶解度，使其转移。【归纳总结】除杂常用方法

主题四、分离、提纯操作如何选择合适的分离方法？所需实验仪器有哪些？依据混合体系的性质选择分离方法【归纳总结】常用的分离、提纯操作(1)过滤：分离难溶物和易溶物。(2)蒸发结晶：提取溶解度随温度变化不大的溶质如NaCl(3)降温结晶：①提取溶解度随温度变化较大的溶质如KNO3；②含有结晶水的物质；③热稳定性较差的物质。(4)萃取和分液：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同提取分离物质，如用CCl4或苯萃取碘水中的碘。(5)蒸馏或分馏：分离互溶且沸点差距较大的液体混合物。(6)冷却法：利用液化或冷凝进行分离，如分离液态空气法制氮气。

过滤萃取分液蒸发蒸馏

目标产物元素去留操作线转化线原料的预处理原料产品的分离提纯反应条件的控制氧化还原反应复分解反应工艺流程解题模型思维建模

【挑战高考】(2023?全国甲卷，26)BaTiO3是一种压电材料。以BaSO4为原料，采用下列路线可制备粉状BaTiO3。回答下列问题：(1)“焙烧”步骤中碳粉的主要作用是_________________________。(2)“焙烧”后固体产物有BaCl2、易溶于水的BaS和微溶于水的CaS。“浸取”时主要反应的离子方程式为__________________。(3)“酸化”步骤应选用的酸是_______(填标号)。a．稀硫酸b．浓硫酸c．盐酸d．磷酸(4)如果焙烧后的产物直接用酸浸取，是否可行？_______，其原因是___________________。(5)“沉淀”步骤中生成BaTiO(C2O4