中考物理一轮培优专题07 质量与密度(讲义及练习试题)(附解析).docxVIP

主题二力

专题06质量与密度（3-5分）（原卷版）

目录

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4

考点一质量 4

考点二密度 7

考点三测量液体和固体的密度 9

考点四密度的应用 12

14

题型一质量和密度的估测 15

题型二天平的使用 15

题型三密度概念和公式的理解 15

题型四质量-体积的图像问题 16

题型五密度的计算 17

题型六密度与温度、水的反向膨胀 19

题型七密度的测量 20

考点要求

新课标要求

命题预测

新旧教材对比

质量

1.2.2知道质量的含义。会测量固体和液体的质量。

4.1.1用托盘天平测量物体的质量。

本专题属于必考内容。考试题型有选择题、填空题、计算题、实验题和综合题，以上题型在中考试卷都有出现。考查命题点有：质量的概念及其测量、物体质量的估测、密度的概念与简单计算、测量物质的密度、应用密度知识分析生活中的现象、密度的综合应用等。在本专题的考点中，物体质量的估测、测量工具的使用、密度的简单计算、密度的应用和物质密度测量属于常考热点。本专题质量和密度考点经常会和压强与浮力等考点结合组成考题，试题难度较大，应引起广大考生的重视。

本专题新教材对比旧教材改动较大。从章节命名上，新教材第三节和第四节分别改为测量液体和固体的密度、密度的应用。在内容的设置上，新教材将密度与温度的内容放在第二节密度的“科学世界”中。量筒的内容没有单独分出来讲解，而是融合在测量液体密度中。新教材在第四节的改动最大，将密度的应用改为利用密度求质量、利用密度求体积和利用密度鉴别物质。虽然新教材改动较大，但是整体知识框架基本不变。

密度

1.2.3通过实验，理解密度。

测量液体和固体的密度

1.2.3会测量固体和液体的密度。

4.1.2测量固体和液体的密度。

密度的应用

1.2.3能解释生活中与密度有关的一些物理现象。

1.2.4了解关于物质属性的研究对生产生活和科技进步的影响。

考点一质量

一、质量

1.质量的概念

物体所含物质的多少叫作质量，通常用字母m表示。

2.质量的单位

（1）单位：在国际单位制中，质量的单位是千克，符号是kg。质量常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。

（2）质量单位的换算关系

1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mgQUOTE1t=103kg,1kg=103g,1g=103mg。

1g=10-3kg，1mg=10-3g=10-6kg。

（3）常见物体质量的估测

一名中学生质量约为50kg；一瓶矿泉水质量约为500g；一张课桌质量约为8kg；一个鸡蛋质量约为50g；一本物理书质量约为200g。

拓展生活中质量的单位

生活中常用的质量单位有“公斤”“斤”“两”。它们的换算关系：1公斤=2斤，1斤=10两。

生活中的质量单位和基本单位的换算关系：1公斤=1kg=1000g，1斤=500g。

3.质量是物体的属性

现象

现象分析

探究归纳

钢锭被轧成钢板

物体的形状发生了变化，但物体的质量没有变化

质量时物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态和所处的空间位置的变化而变化

冰块熔化成水

物体的状态发生了变化，但质量没变

把“冰墩墩”从地面带到空间站

物体在空间位置发生了变化，但物体质量没变

二、质量的测量

我们到市场买蔬菜、水果或粮食，售货员通常要用秤来称量货物的质量。

在学校的实验室里，常用天平称质量。

三、天平的使用

1.托盘天平的结构

（1）如图所示，托盘天平的构造：分度盘、指针、横梁、游码、标尺、底座、平衡螺母、托盘等，每台天平都有一盒配套的砝码。

（2）托盘天平的“感量”和“称量”

感量：是指天平能测出的最小质量，即标尺上的分度值。

称量：是指天平所能称量的最大质量，即测量范围。超过这个范围，天平可能会损坏。通常，天平的称量会在铭牌上标注出来。?

（3）原理：杠杆原理（天平是等臂杠杆）。

2.托盘天平的使用步骤

测量前的准备

放

把天平放在水平台面（水平桌面）上

拨

把游码拨到标尺左端的零刻度线处

调

调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央的刻度线处（或使指针在中央刻度线左右两侧摆动的幅度相等）。这一步的目的是把天平横梁调平衡，具体操作方法：如果指针向左偏，应将平衡螺母向右调；如果指针向右偏，应将平衡螺母向左调，可简记为“左偏右调，右偏左调”。对于左、右两端各有一个平衡螺母的托盘天平来说，两边的平衡螺母的调节方向是一致的。

测量和读数

测

测量时，把被测物体放在左盘中，在右盘中加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复水平平衡。

用镊子夹砝码，按“先大后小”的顺序依次向右盘试