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备课组学期总结14篇

备课组学期总结篇1

为激发和培养学生的学习兴趣，智助学生树立自信心，养成

良好的学习习惯，为史学习打下扎实基础。同时培养学生爱国

主义精神，开发智力，培养想象和创造力，为学生的可持续发展

打下良好的基础。根据高二教学的实际和教学的难点，我备课组

坚持每周至少一次组织备课组活动。目的在解决教学重难点，统

一知识结构，统一教学进度，取长补短，采取众长。下面就这学

期的高二史备课组活动工作总结如下：

一、计划的落实：

严格按照开学初制定的备课组教学计划计划，开展工作，半

学期下来，基本完成教学任务，但由亍受到放假、高三月考监考

等的影响，教学进度比学期计划延缓三节课。

二、工作落实情况：

（一）、重点工作落实，追求高效课堂：

（1）、坚持集体备课，每周至少召开一次备课组会议，做到

经常性的沟通与探讨。

2（）、充分利用电子白板等先进教学手段。

（3）、充分利用课堂，以问题为主导，先学后教，当堂训练，

讲练结合。

4（）、注重课堂效率，力争留给学生当堂识记时间，减轻学

生课后负担。

（二）、常规工作落实：

（1）教案：坚持提前备课、分工完成，合作使用。手写、打

印、复制多种手段共用，突出实用性。

2（）作业：使用资料作业布置、增多作业量，做到了及时督

促、及时修改、及时讲解。

3（）辅导：坚持每周一次的课堂辅导与课后辅导相结合，以

重点解决学生的问题为主，以学生个体为主。

三、工作亮点：

本备课组始终按照学校要求，执行学期计划安排，以“先学

后教、问题教学”等新教学模式为主导，提高课堂效率，并多次

在学校层面上受到表扬。

四、存在的问题：

1、基础知识的识记仍不尽如人意。

2.学生分析史问题的能力，基本做题能力，从材料中归纳

总结的能力，语言表达能力欠缺。

3、学生的书写普遍较差。

4、学生回答问题时的条不清晰，对个别历史概念的理解不

到位等。

五、今后措施：

1、在平时的教学过程中，仍要抓基础知识的检查与督促。

2、在今后的教学中，应重视学生分析历史问题的能力，语言

表达能力和基本做题能力的经常性训练。

3、坚持采用“问题教学”等新教学模式，以学生为主导，提

高课堂效率。

4、始终做到严格要求，经常性对学生书写的督促工作°

备课组学期总结篇2

我们三年级语文备课组由11位老师组成，其中不乏有经验丰

富的骨干教师，也有刚刚站上讲台的年轻教师。本学期，因备课

组长孙雨华老师个人原因，在期中练习过后我接替了她的工作，

从一开始对业务和备课组的各项流程不熟悉到渐渐把备课组工作

做得有点样子，其中离不开我们每位组员的支持和两位教研组长

的指导。这一学期，组内的所有老师都在自己的工作岗位上勤勤

恳恳工作，认真完成备课组常规工作。现总结如下：

一、完成备课组常规工作

组内老师根据教研组工作计划制定备课组工作计划；根据安

排组织开展好每次备课活动，完成布置的任务，做好记录。备课

组教师能根据课堂教学模式在课前精心备课，撰写教案，制作课

件，还在课后通过撰写教学反思与案，为以后的教学积累有益

的经验与启示。

二、继续推进课堂模式探究

在学校领导的,指导与引领下，我们备课组进一步规范备课组

模式课活动流程，以学生学习活动设计为中心开展教学。本学期

中，由备课组长为主，积极参加以“教学模式探究”为主题的展

示活动，学期末每位组员全体参与、展示模式课，目的就是为了

提高学生学习目标的达成度，提升教师课堂教学有效实施的能