六年级数学下册acl第10招 用“设数法”解决问题 (2).pptxVIP

第10招用“设数法”解决问题;数学本身就有它特殊的抽象性，而很多数学题目往往更加抽象。例如，有的题目看上去好像数据不齐全，有的甚至连一个具体数据也不出现，像这样的题目我们可以先设定一个具体数据放入题中进行解答，这种方法就是“设数法”。;甲、乙两所小学，甲校的学生人数相当于乙校学生人数的40%，甲校的女生人数占甲校总人数的30%，乙校的男生人数占乙校总人数的42%。甲、乙两校的女生人数占两校总人数的百分之几？;规范解答:假设乙校的学生人数为100人，

则甲校的学生人数为100×40%=40(人)。

甲校的女生人数为40×30%=12(人)

乙校的女生人数为100×(1-42%)=58(人)

两校女生一共有12＋58=70(人)

两校的女生人数占两校总人数的70÷(40＋100)=50%

答：甲、乙两校的女生人数占两校总人数的50%。;1.一种商品，去年年底价格提高了10%，最近又降低了10%。该种商品现在的价格比去年年底提价前增加了还是减少了？变化幅度是多少？;假设去年年底提价前的价格是100元。

100×(1+10%)×(1-10%)=99(元)

99﹤100(100-99)÷100=1%

答：该种商品现在的价格比去年年底提价前减少了，变化幅度是1%。;2.王叔叔开车到县城运大米，去时空车，平均每时行60千米；原路返回时装满了大米，平均每时行40千米。王叔叔开车往返的平均速度是多少？;假设去时所行的路程是120千米。

120×2÷(120÷60+120÷40)=48(千米/时)

答：王叔叔开车往返的平均速度是48千米/时。;?;?;?;?;6.一个梯形被它的两条对角线分成4个部分(如图)，已知两条对角线的交点恰好是各自的一个三等分点。那么三角形①与②的面积之和是三角形③与④的面积之和的几分之几？;?