二年级【音乐(人音全国版)】小红帽-1教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科音乐年级二学期第一学期

课题《小红帽》

书名：义务教育教科书音乐

教科书

出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1、通过学唱歌曲，培养学生勇敢智慧面对事情的态度以及激发学生对美好生活

的向往。

2、在了解故事情节的情况下通过模唱、肢体参与、感知旋律特点学唱歌曲。

3、通过学唱《小红帽》能用轻快的声音演唱歌曲，了解故事情节，编创情景剧。

教学重点：《小红帽》的学唱。

教学难点：分析作品创作特点，编创情景剧。

教学过程

时间教学环节主要师生活动

从故事情节表演导入歌曲《小红帽》。

2’一、导入1、随音乐朗读歌词，回忆歌曲内容。

2、再次聆听，加入动作表演，熟悉歌曲旋律。

1、通过演唱和肢体参与，学生发现歌曲中有很多

爬楼梯一样的旋律，从而感知歌曲创作特点。

2、跟着老师合作演唱“像爬楼梯一样的旋律”

学生唱蓝框中的旋律，老师唱其余部

分，熟悉歌曲旋律。

二、学唱歌曲：分析

6’

歌曲特点3、加入肢体参与，感知1、3相似乐句。

4、学生发现1、3乐句相似，与老师合作演唱相似

乐句旋律，记忆旋律创作特点。

5、继续肢体参与，做动作感知2、4相似乐句，进

行合作演唱。

6、找出与其他几句都不一样的第5乐句。

通过肢体参与加入动作熟悉歌曲创作特点，乐句的

3’三、完整演唱歌曲

关系，加入歌词完整演唱歌曲。

请学生选择一个喜欢的角色扮演，试着跟着视频中

4’五、创编情景剧

的同学表演还原小红帽故事情节。

小红帽这首经典歌曲流传至今受到人们的喜爱，通

30”六、总结过学习这个歌曲知道了这种简单地音符和节奏也

可以创作出如此经典的作品。