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教育探索

高校开展红色文化教育的价值意蕴与实践路径探析

张君

 （四川职业技术学院，四川遂宁629000） 

摘要：红色文化是传承红色基因和革命精神的重要载体。高校开展红色文化教育，有助于大学生抵御历史虚无主义，强

化政治认同；坚定“四个自信”，提高思想意识；传承革命传统，弘扬爱国精神。新时代高校开展红色文化教育，要以思政课

为抓手、以校园文化建设为主阵地、以实践活动为纽带、以网络新媒体为载体，增强红色文化教育的实效性和感染力。

关键词：红色文化教育；高校；爱国主义

自党的十八大以来，党中央高度重视红色文化，强奋斗历程和辉煌成就，认识到中国特色社会主义道路是

调要用好红色资源、赓续红色血脉。习近平总书记强调：历史的选择、人民的选择，坚定道路自信。

“要发扬红色资源优势，深入进行党史军史和优良传统二是红色文化以马克思主义为理论基础，闪耀着马

教育，把红色基因一代代传下去。”红色文化是党史学习克思主义真理的光辉。在红色文化教育中，大学生可以

教育的“活教材”，高校是意识形态工作的重要领域和前学习到中国共产党将马克思主义基本原理同中国具体

沿阵地，肩负着为党育人、为国育才的重要使命。在新时实际相结合，创立和形成的一系列马克思主义中国化的

代背景下，高校要充分利用红色资源，最大程度地发挥理论成果。通过对这些理论成果的学习，大学生能坚信

红色资源的教育价值和育人功能。马克思主义的科学性和真理性，坚定理论自信。

一、高校开展红色文化教育的价值意蕴三是红色文化蕴含着坚定制度自信的信仰之力。在

（一）强化政治认同：抵御历史虚无主义红色文化教育中，大学生能了解中国特色社会主义制度

历史虚无主义通过歪曲、否定党的历史和革命传统的形成和发展历程，以及这一制度在各方面的显著优越

以及中国革命的成果和历史必然性来动摇人们的思想性，进而坚定制度自信。

基础，其本质是一种具有特定政治目的的唯心主义历史四是通过学习红色文化，大学生能够更加深入地了

观。当代大学生是在经济全球化和数字技术的快速发展解革命文化的深刻内涵，进而增强对中华文化的认同感

中成长起来的一代，面临更加开放和多元的社会环境，接和自豪感。

收到更多的是新思想、新观念。因而，他们对于党史和新（三）弘扬爱国精神：传承革命传统

中国史缺乏切身体悟，对改革开放四十多年的变化缺乏自党的十八大以来，习近平总书记多次到革命圣地视

认知和比较。因此，警惕历史虚无主义对大学生的侵蚀，察调研。他提出要充分发挥红色文化的教育功能，传承和弘

引导大学生树立正确的思想观念，成为当前工作的重中扬革命精神和革命传统，让红色精神绽放时代光芒。红色文

之重。高校开展红色文化教育，不仅是对历史的回顾和怀化蕴含爱国主义、民族精神等精神内涵，传递社会主义核心

念，更是对红色精神和理念的深化和拓展。它承载着中国价值观，是新时期对大学生家国情怀培育的生动典范。

共产党的价值观和世界观，体现了党的理想信念、革命精一是红色文化是中国共产党人理想信念和家国情

神和深厚情感。这有助于抵御历史虚无主义的侵蚀，帮助怀的生动体现，是进行爱国主义教育的生动教材。在红

学生树立正确的历史观，坚定对党的信仰和忠诚。色文化教育中，学生可以深刻领悟革命传统的内涵和价

（二）提高思想意识：坚定“四个自信”值，自觉传承和弘扬这些优良传统。

一是红色文化是中国共产党光荣历史的见证。高校二是红色文化承载着革命先辈追求共产主义真理

通过开展红色文化教育，能够使大学生直观地了解党的而奋斗终身的革命理想和历史担当。在学习中，大学生

作者简介：张君1994女汉族四川巴中人主要研究方向思想政治教育

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课题项目：