人教版初二语文（上）第1讲：新闻两则（学生版） .docVIP

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新闻两则

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1.了解新闻相关知识，培养学生阅读新闻作品的能力。

2.了解新闻特点，把握记叙的六要素。???

3.把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。?

4.从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精语言。

5.能够提炼概括新闻材料中的重要信息。

一、新闻

新闻，是指通过报纸、电台、广播、电视台、互联网等媒体途径所传播的信息的一种称谓。新闻概念有广义与狭义之分。就其广义而言，除了发表于报刊、广播、互联网、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写（有的将速写纳入特写之列）等等，狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实。

新闻特点

从新闻学成立至今，对于新闻的定义层出不穷，新闻的分类也不胜枚举，尽管新闻类型很多，但是它们却拥有共同的特点：真实性、及时性、重要性、显著性、接近性、广泛性、开放性、变动性。

真实性：

新闻的传播必须符合客观事实，新闻中的人物，时间，地点，事件都要经得起核对，真实是新闻的生命，如果歪曲新闻，那么这样的新闻是没有价值的，不能够称之为新闻。

及时性：

对于新闻的发布时争分夺秒，一条新闻如果不及时发布，就会成为明日黄花，无人问津。

重要性：

随着信息的发展，每天发生在身边的事情太多，而媒介资源是有限的，所以不能对事事都当做新闻传播，因此就要对其中重要的信息进行传播。

显著性：

新闻必须是社会、大众所关心的显著事实，如果所播放的新闻不能消除受众的不确定性，那么新闻就没有价值。

接近性：

新闻传播如果贴近民生实事，就更容易被受众所接受。

开放性：

新闻的传播是公开的，是面向社会大众的，因此具有开放性。

广泛性：

新闻的传播没有限定区域，著名新闻学者陆定一：新闻是对新近发生事实的传播。所以新闻传播的领域是广泛的。

变动性：

新闻是以生活中发生有意义的信息的报道。而生活中的事实又是不断变化的，新闻要反应的正是客观变动的事实、

新闻分类

分为广义和狭义。广义的新闻包括消息、通讯、报告文学、社论、录音新闻等；狭义的专指信息形式。

基本样式：

新闻的样式很多，下面简单介绍一下简讯的格式：

（1）标题：概括简讯的主要内容。

（2）导语：导语是简讯开头的一段话(紧随电头），简明扼要地揭示新闻的核心内容。

（3）主体：主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容详实，层次分明。

（4）背景：新闻发生的社会环境与自然环境。（有时可无。）

（5）结语：是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。

背景，结语可以暗含在主题中。

三、写作背景

1949年4月20日，国民党政府拒绝签定国内和平协定。解放军执行毛泽东向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进军。第二、三野战军和地方武装在长江南北广大人民的支援下，在西起湖口、东至江阴，长达500余公里的战线上强渡长江。

四、课文分析

人民解放军百万大军横渡长江

分析新闻结构——结构五部分

1.标题：人民解放军百万大军横渡长江2.导语：第一、二句话3.主体：二十日夜起……铁路线主体：①中路军（３０万）：二十日起……三十万人②西路军（３５万）：二十一日下午……丝毫作用③东路军（３５万）：汤恩伯……铁路线线路：1.中路军：安庆→芜湖2.西路军：九江→安庆3.东路军：芜湖→江阴

六要素：

人物（人民解放军百万大军）?时间（从20日夜）?

地点（?1000余华里的战线）?

事情的起因（人民解放军要横渡长江，进而解放全中国）?

事情的经过（分三路大军横渡长江，23日可全部渡）?

事情的结果（人民解放军全线告捷）

中原我军解放南阳

1.标题：中原我军解放南京2.导语：第一句3.主体：南阳为古宛县……等着他的

新闻六要素：?

人物：中原我军?

时间：1984年

地点：南阳?

事件发生的原因：蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师得兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两各地区。在我强大的野战军和地方军配合打击下，困守南阳的蒋军被迫弃城南逃。?

经过与结果：自去年七月，南阳人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干个据点外，全部为我解放。

全文共分为五个层次：?

1.导语，概