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解放思想大讨论问题自查清单

前言：为何思想解放需要“吾日三省吾身”

解放思想，不是一句空洞的口号，而是一场深刻的自我革命，是推动事业发展的“金钥匙”。在新的时代方位下，面对发展中的新课题、改革中的硬骨头、工作中的新挑战，唯有不断破除思想上的“裹脚布”，打破思维上的“舒适区”，才能以思想的领先确保行动的率先。开展解放思想大讨论，核心在于“真”，关键在于“改”。而问题自查，则是这场自我革命的起点，是确保大讨论不走过场、取得实效的基础。本清单旨在提供一个可供参考的镜鉴，引导同志们深入灵魂、触及痛处，真正把问题找准、把根源挖深，为思想的“再解放”、改革的“再深入”、工作的“再抓实”奠定坚实基础。

一、思想深处的“藩篱”：我们是否真正打破了固有观念的束缚？

思想是行动的先导，观念的落后是最大的落后。自查首先要从思想根源入手，检视我们是否仍被一些根深蒂固的旧观念所禁锢。

1.“路径依赖”之问：在推进工作时，是否习惯于沿用老经验、老办法，对于过去的成功模式是否存在不加辨别、盲目套用的情况？面对新形势新要求，是否缺乏“归零”意识，不愿或不敢尝试新路径、新方法？是否存在“以前就是这么干的”、“别人也没这么干”等固化思维，成为探索创新的“拦路虎”？

*（此问题旨在检视是否存在因循守旧、不思变革的惰性思维，是否缺乏对新事物、新规律的主动探索精神。）

2.“画地为牢”之问：在谋划发展时，视野是否局限于自身的“一亩三分地”，缺乏全局观念和系统思维？是否存在部门利益至上、区域利益至上的本位主义倾向，导致政策协同不畅、资源整合不力？在对标先进时，是否满足于与过去比、与落后比，缺乏与强者比、与快者赛的魄力和胆识？

*（此问题旨在检视是否存在视野狭隘、格局不高的问题，是否具备开放包容、合作共赢的现代理念。）

3.“经验至上”之问：对于上级部署或外来经验，是否存在简单照搬照抄、“上下一般粗”、“左右一个样”的现象，缺乏结合实际的创造性落实？在听取意见建议时，是否对“权威”声音、“专家”观点过度迷信，而忽视了基层的首创精神和实践的鲜活经验？是否习惯于用过去的认知判断现在的事物，用静态的眼光看待动态的发展？

*（此问题旨在检视是否存在教条主义、经验主义倾向，是否具备实事求是的科学态度和与时俱进的理论品格。）

4.“求稳怕乱”之问：在面对改革发展中的难点问题和历史遗留问题时，是否存在“绕道走”、“等靠要”的思想，缺乏迎难而上的勇气和破解难题的担当？在推进创新举措时，是否因为怕出错、怕担责而瞻前顾后、犹豫不决，错失发展良机？是否存在“多做多错、少做少错、不做不错”的消极心态，缺乏“逢山开路、遇水架桥”的闯劲？

*（此问题旨在检视是否存在畏难情绪、避险心态，是否具备攻坚克难、敢闯敢试的改革锐气。）

二、思维方式的“固化”：我们是否真正掌握了科学的思想方法？

思维方式决定行为方式。解放思想不仅要破“旧观念”，更要立“新思维”，掌握运用科学的思想方法分析和解决问题。

1.“惯性思维”之问：在分析问题、作出决策时，是否总是沿着固有的思维模式和逻辑路径进行，缺乏逆向思维和批判性思维？是否对工作中出现的新情况、新苗头不够敏感，习惯于用“老眼光”看“新问题”，导致判断失误或应对失当？

*（此问题旨在检视是否存在思维僵化、缺乏灵活性和创造性的问题，是否具备辩证思维和战略思维能力。）

2.“本本主义”之问：在学习理论和政策文件时，是否满足于“读过了”、“学过了”，而未能真正做到学深悟透、融会贯通，更未能有效运用理论指导实践、解决实际问题？是否存在将理论与实践割裂开来，空谈理论、脱离实际的现象？

*（此问题旨在检视是否存在理论与实践脱节的问题，是否具备理论联系实际、学以致用的优良学风。）

3.“线性思维”之问：在预测发展趋势、评估工作成效时，是否习惯于简单化、直线化的推断，而忽视了事物发展的复杂性、曲折性和关联性？在制定政策措施时，是否考虑周全、兼顾各方，还是顾此失彼、按下葫芦浮起瓢？

*（此问题旨在检视是否存在思维简单化、片面化的问题，是否具备系统思维和底线思维能力。）

4.“封闭保守”之问：是否乐于接受新知识、新技能、新理念，保持持续学习的热情和能力？是否对外部世界的发展变化保持高度关注和敏锐洞察，并积极借鉴吸收有益成果？在团队内部，是否营造了开放交流、鼓励争鸣的良好氛围，还是“一言堂”、“清一色”？

*（此问题旨在检视是否存在思想封闭、学习动力不足的问题，是否具备开放学习、与时俱进的鲜明品格。）

三、工作作风的“积弊”：我们是否真正践行了求真务实的精神？

解放思想不能停留在口头，必须落实到具体行动和工作作风上。形式主义、官僚主义是解放思想的大敌，必须坚决反对。

1.“虚与实”之问：在