幼儿园资助工作计划.docxVIP

一、引言

为深入贯彻国家及地方关于学前教育资助工作的相关精神，切实保障家庭经济困难幼儿接受公平、有质量的学前教育的权利，促进我园学前教育事业健康可持续发展，结合本园实际情况，特制定本年度资助工作计划。本计划旨在规范资助流程，明确工作责任，确保资助工作精准、高效、公开、透明，真正将温暖与关怀送到每一个需要帮助的幼儿家庭。

二、指导思想

以国家学前教育资助政策为指导，以促进教育公平为目标，坚持“以人为本、应助尽助、精准识别、公开公正”的原则，将资助工作与幼儿园育人工作相结合，通过科学规范的管理，确保资助资源得到最优配置，助力家庭经济困难幼儿健康快乐成长，为其未来发展奠定坚实基础。

三、工作目标

1.精准识别：建立健全家庭经济困难幼儿信息库，确保资助对象认定准确无误，不遗漏任何一个真正需要帮助的幼儿。

2.规范管理：完善资助申请、审核、公示、发放、档案管理等各个环节的制度流程，确保资助工作有章可循，规范运作。

3.有效资助：根据幼儿家庭实际困难程度，提供形式多样的资助，确保资助金（或物资）及时、足额发放到受助家庭，并能切实缓解其经济压力。

4.育人并重：在提供经济资助的同时，注重对受助幼儿进行感恩教育、励志教育和心理健康辅导，促进其全面发展。

5.提升质量：通过资助工作，进一步提升幼儿园管理水平和服务质量，营造关爱互助的良好园风。

四、主要任务与措施

（一）加强政策宣传，提高知晓率

1.多渠道宣传：通过幼儿园宣传栏、家长微信群、家长会、致家长一封信等多种形式，向家长广泛宣传国家及地方学前教育资助政策，包括资助对象、条件、标准、申请流程等，确保政策家喻户晓。

2.针对性讲解：对于部分信息获取能力较弱的家长群体，可进行一对一或小组式的政策解读，耐心解答家长疑问，鼓励符合条件的家庭积极申请。

（二）精准识别资助对象，确保应助尽助

1.规范申请流程：严格按照个人申请、班级初审、幼儿园评审、公示、审批的程序进行。由家长自愿填写《家庭经济困难幼儿资助申请表》，并提供相关证明材料（如低保证明、残疾证明、重大疾病证明、单亲家庭证明等，具体根据上级要求和实际情况确定）。

2.细致调查核实：成立由园领导、财务人员、教师代表组成的资助评审小组。对提交的申请材料进行认真审核，对有疑问的家庭，可通过适当方式进行走访或电话核实，全面了解幼儿家庭的实际经济状况，确保信息的真实性。

3.坚持公平公正公开：评审过程坚持标准，集体研究决定。评审结果在园内进行为期不少于规定天数的公示，接受全体教职工和家长的监督。对公示期间收到的异议，要及时进行复核和处理。

（三）科学制定资助标准与方式

1.制定合理标准：根据上级拨付的资助经费额度、幼儿园自筹能力以及本园家庭经济困难幼儿的数量和困难程度，科学划分资助档次，确定合理的资助标准。可考虑对特别困难的家庭给予重点资助。

2.灵活资助方式：以减免部分或全部保教费、伙食费为主，也可根据实际情况，为受助幼儿提供一定的学习用品、生活用品等实物资助，或组织开展免费的兴趣培养活动等。

3.动态管理：定期对受助幼儿家庭经济状况进行跟踪了解，对因突发事件导致家庭经济状况恶化的幼儿，应及时纳入资助范围；对家庭经济状况明显改善的幼儿，应按程序停止资助。

（四）规范资助资金管理与发放

1.专款专用：设立资助资金专用账户，确保资助经费专款专用，不挪作他用。严格按照财务制度进行管理，规范票据使用和账务处理。

2.及时足额发放：在评审结果公示无异议后，按照确定的资助标准和方式，及时将资助金（或实物）发放到受助幼儿家长手中，并做好签收登记工作，确保资金发放到位。

3.完善档案管理：建立健全资助工作档案，包括资助政策文件、申请表、证明材料、评审记录、公示材料、资金发放凭证、工作总结等，做到一人一档，资料齐全，规范管理，便于查阅和审计。

（五）强化资助育人与人文关怀

1.注重心理疏导与励志教育：在日常教育教学中，对受助幼儿给予更多的关注和关爱，帮助他们树立自信心，克服自卑心理。通过主题活动、故事分享等形式，培养幼儿的感恩意识和社会责任感。

2.保护幼儿隐私：在资助工作的各个环节，注意保护受助幼儿及其家庭的隐私，避免在公开场合过度强调其困难，维护幼儿的自尊心。

3.鼓励社会参与：积极争取社区、爱心企业或个人对幼儿园资助工作的支持，拓展资助渠道，营造全社会关心关爱困难幼儿的良好氛围。

五、工作进度安排

*学期初（X月）：制定并发布本年度资助工作计划；召开资助工作启动会，进行政策宣传和业务培训；组织家长申请。

*学期中（X月-X月）：受理申请，班级初审，评审小组审核与复核，公示评审结果，审批并确定资助名单，发放资助金（或实物），开展资助育人活动。

*学期末（X月）：进行资助