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小学手机管理条例及家校合作措施

一、小学手机管理条例

（一）总则

1.目的与依据：为切实保障小学生的身心健康，培养其良好的学习习惯和自控能力，维护正常的教育教学秩序，促进学生全面发展，根据国家相关教育法规及未成年人保护条例，结合本校实际，特制定本条例。

2.适用范围：本条例适用于本校全体在籍学生及在校期间的手机使用与管理。

3.基本原则：

*教育引导为主，管理规范为辅：注重对学生进行正确使用手机的教育，引导其认识手机的利弊，培养自律意识。

*家校协同，共同监管：明确学校、家庭在手机管理中的责任，形成教育合力。

*保障安全，促进健康：优先保障学生在校期间的人身安全与心理健康，防止手机使用不当带来的负面影响。

（二）在校期间手机管理细则

1.携带原则：

*学生原则上不得将个人手机（包括电话手表等具备联网及通讯功能的智能设备，下同）带入校园。

*确有特殊情况（如路途遥远、需及时联系等），家长须提前向班主任提交书面申请，说明原因，经批准后方可携带。

2.进校后管理：

*获准携带手机的学生，须在每日早晨到校后第一时间将手机关机（或调至飞行模式），并交由班主任统一保管。班主任应建立详细的接收、保管、归还登记制度。

*手机统一存放在指定的、安全的保管柜或保管袋中，钥匙由班主任或指定负责人妥善保管。

*在校期间（包括早读、上课、课间、午休、课后服务等），严禁学生私自使用手机。任何时候不得在课堂上、考试中使用手机，禁止利用手机浏览不良信息、玩电子游戏、进行社交聊天等与学习无关的活动。

3.使用限制与例外：

*学校公共区域（如门卫室、教师办公室）应设置必要的公用电话或提供教师电话，方便学生在紧急情况下与家长联系。

*如遇特殊紧急情况（如学生突发疾病、家庭重大变故等），学生可向班主任或值班教师报告，由教师协助联系家长或相关部门。

*严禁学生在校园内利用手机拍摄他人肖像、隐私或学校设施，严禁传播不实信息。

4.离校与归还：

*放学或参加完课后服务后，由班主任统一将手机归还给学生。学生应立即与家长取得联系，报告平安。

*如学生需参加校外活动或由家长晚接，手机暂由班主任保管至学生被接走。

5.遗失与损坏：

*学生应妥善保管个人手机。因个人原因导致手机在校内遗失或损坏的，学校及教师不承担赔偿责任，但可协助调查。

*因学校或教师保管不当造成手机损坏或遗失的，学校应承担相应的赔偿责任。

（三）教育与惩戒

1.教育引导：学校应将手机合理使用教育纳入德育体系和健康教育内容，通过主题班会、国旗下讲话、宣传栏、心理辅导等多种形式，引导学生树立正确的手机使用观，提高信息素养和自我保护能力。

2.违规处理：

*对于未经批准擅自携带手机进校园，或在校园内违规使用手机的学生，首次违规，由班主任进行批评教育，没收手机并通知家长，由家长到校共同领回，并签署《手机管理承诺书》。

*再次违规或违规情节较重（如在课堂上使用、利用手机作弊、传播不良信息等），学校将予以通报批评，并与家长进行深入沟通，共同制定教育改进计划。必要时，可暂停其参加部分集体活动的资格。

*对于屡教不改或严重违反本条例，造成不良影响的学生，学校将依据校纪校规给予相应纪律处分，并将情况记入学生综合素质评价。处理过程中，应充分尊重学生人格，以教育挽救为目的。

二、家校合作措施

手机管理并非学校单方面的责任，需要家庭与学校紧密配合，形成教育共识和管理合力。

（一）统一思想，达成共识

1.专题家长会/线上分享会：学校定期组织关于“小学生手机管理”的专题家长会或线上分享会，向家长解读学校手机管理条例的初衷、具体内容和操作流程，通报学生在校使用手机的现状及潜在风险，争取家长的理解与支持。

2.发放告家长书：开学初或条例修订后，向每位家长发放《关于小学生合理使用手机的告家长书》，明确家校双方的责任与义务，倡导健康的家庭手机使用氛围。

3.家长学校课程：将“如何引导孩子健康使用电子产品”纳入家长学校的培训课程体系，邀请教育专家、心理医生等为家长提供专业指导，提升家长的教育素养和管理能力。

（二）畅通沟通渠道，保障信息对称

1.建立便捷联系机制：确保学校、班主任与家长之间的通讯畅通，如通过校讯通、班级微信群/QQ群、电话等方式，方便家长在紧急情况下联系到孩子，减少因联系不便而产生的携带手机需求。

2.定期反馈与沟通：班主任与家长保持常态化沟通，对于学生在校期间的手机管理情况、以及发现的学生在家使用手机的苗头性问题，及时进行反馈与交流，共同商议对策。

3.设立意见反馈箱：学校和班级可设立线上或线下的意见反馈渠道，听取家长对手机管理工作的意见和建议，不断优化管理措施。