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小学中年级学生图书漂流活动参与意愿与阅读能力培养论文

摘要：本文旨在探讨小学中年级学生参与图书漂流活动的意愿及其对阅读能力培养的影响。通过调查分析，发现图书漂流活动能有效激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力。本文从背景分析入手，列举了图书漂流活动的现状及意义，并对学生参与意愿与阅读能力培养之间的关系进行了深入剖析。

关键词：小学中年级；图书漂流活动；参与意愿；阅读能力

一、背景分析

（一）图书漂流活动的现状

1.图书漂流活动的普及：近年来，我国许多小学中年级班级开始尝试开展图书漂流活动，旨在激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力。这种活动形式新颖，易于操作，得到了广大师生的喜爱。

2.活动形式的多样