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译林版五年级英语语法知识点

亲爱的同学们，步入五年级，英语学习的广度和深度都有了新的拓展。语法作为语言的“骨架”，其重要性不言而喻。它能帮助我们更规范、更准确地运用英语进行表达和交流。下面，我们就一同梳理译林版五年级英语中那些核心的语法知识点，希望能为大家的学习助一臂之力。

一、五年级上册核心语法点回顾与巩固

五年级上册的语法学习，是在三、四年级基础上的延伸和深化，为我们后续的学习打下了坚实的基础。

1.be动词的“前世今生”——巩固与运用

我们早已和be动词（am,is,are）成为了老朋友。在五年级，我们要更加熟练地根据主语的人称和数来选择正确的be动词形式，并能在各种句式（肯定句、否定句、疑问句）中灵活运用。

*我用am，你用are，is连着他、她、它。（Iam,youare,he/she/itis）

*复数主语全用are。（We/You/Theyare）

*否定句直接加not，疑问句be动词提前。

*例：Heisastudent.→Heisntastudent.→Isheastudent?

2.情态动词的“能力”与“许可”——can,may,must

情态动词如同赋予句子特殊“情感”和“语气”的小助手。

*can：表示“能，会”（能力）或“可以”（许可，口语中）。后面跟动词原形。

*例：Icanswim./CanIgonow?

*may：表示“可以”（请求许可，较正式）或“可能”。后面跟动词原形。

*must：表示“必须，一定”（义务或肯定推测）。后面跟动词原形。

*例：Youmustlistentotheteacher.

3.名词的“单枪匹马”与“成群结队”——单复数

名词有单数和复数之分，这是英语的一大特点。

*规则变化：一般情况下加-s；以s,x,sh,ch结尾加-es；以辅音字母加y结尾，变y为i加-es。

*不规则变化：需要我们用心记忆，如man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,fish-fish(单复同形),sheep-sheep(单复同形)等。

*不可数名词：如water,milk,bread,rice等，没有复数形式，表达数量时需借助量词。

4.人称代词的“角色转换”——主格、宾格与物主代词

代词的使用能让我们的表达更简洁。

*人称代词主格：作主语，放在句首。（I,you,he,she,it,we,you,they）

*人称代词宾格：作宾语，放在动词或介词后。（me,you,him,her,it,us,you,them）

*例：Givemeabook.(me作give的宾语)Lookathim.(him作at的宾语)

*物主代词：表示“……的”。分为形容词性物主代词（后接名词）和名词性物主代词（后不接名词，相当于“形容词性物主代词+名词”）。

*形容词性：my,your,his,her,its,our,your,their

*名词性：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs

*例：Thisismypen.=Thispenismine.

5.介词的“小空间”与“大作用”——in,on,at,under等

介词虽小，却能准确表达时间、地点、方位等关系。

*时间介词：at(具体时刻，如atsevenoclock),in(年、月、季节、上午/下午/晚上，如in2023,inOctober,inthemorning),on(具体某一天，如onMonday,onChildrensDay)。

*方位介词：in(在……里面),on(在……上面),under(在……下面),behind(在……后面),beside(在……旁边),between(在……之间)等。

6.动词的“第三人称单数”——一般现在时的“特殊关照”

当主语是第三人称单数（he,she,it或单个的人或物）时，一般现在时的谓语动词要发生变化。

*变化规则：通常加-s；以s,x,sh,ch,o结尾加-es；以辅音字母加y结尾，变y为i加-es。

*例：Helikesapples.ShewatchesTVeveryday.Thecatcatchesmice.

7.Therebe句型的“有”