2025广东东莞市横沥镇第一幼儿园招聘备考题库含答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-27 发布于山东
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2025广东东莞市横沥镇第一幼儿园招聘备考题库含答案详解.docx

2025广东东莞市横沥镇第一幼儿园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、一般来说,在领导风格“四分图”中,哪种领导风格在实际管理中的效果最佳()。

A.高结构,低关怀

B.低结构,高关怀

C.高结构,高关怀

D.低结构,低关怀

【答案】:C

【解析】领导风格“四分图”从结构维度和关怀维度对领导行为进行划分。结构维度反映了领导者更侧重于组织设计、明确职责和规定工作任务等;关怀维度则体现领导者注重与下属的关系,尊重下属的意见,关心下属的需求等。高结构低关怀的领导风格,更关注工作任务和目标的达成,对员工的情感和需求关注较少,可能会让员工感到被忽视,长期来看容易导致员工积极性不高、工作满意度下降,影响团队的凝聚力和稳定性,不利于取得最佳管理效果。低结构高关怀的领导风格,虽然注重与员工建立良好的关系,关心员工感受,但对工作任务的安排和组织不够明确,可能会使工作缺乏清晰的方向和计划,导致工作效率低下,也难以实现理想的管理效果。低结构低关怀的领导风格,既不注重工作任务的组织安排,也不关心员工的需求和感受,这样的领导很难激励员工,团队容易陷入混乱和无序状态,管理效果自然不佳。而高结构高关怀的领导风格,既能清晰地规划工作任务、明确职责和目标,又能关心员工的需求和感受,与员工建立良好的关系。这种领导风格可以让员工清楚知道工作的方向和要求,同时感受到领导的支持和关心,从而提高员工的工作积极性和工作满意度,增强团队的凝聚力和战斗力,在实际管理中往往能取得最好的效果。所以应选择高结构高关怀的领导风格。

2、以下不属于“总结”主体部分的是()。

A.主要成绩和收获

B.主要经验体会

C.存在的经验教训

D.以后的努力方向

【答案】:D

【解析】总结的主体部分通常包括主要成绩和收获、主要经验体会、存在的问题(也就是存在的经验教训中的教训部分)以及以后的努力方向。总结主体部分着重于对过去情况的梳理和分析,存在的经验教训表述不准确,一般总结中会明确阐述存在的问题,而非宽泛的“经验教训”,所以不属于总结主体部分的是存在的经验教训。

3、“海市蜃楼”作为一种光学幻影现象,是地球上物体()的光线经大气()后形成的虚像。

A.反射、折射

B.反射、反射

C.折射、反射

D.折射、折射

【答案】:A

【解析】“海市蜃楼”是一种因光的折射和全反射而形成的自然现象。地球上物体反射的光经过大气折射后形成虚像。反射是光在传播到不同物质时,在分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象;折射是光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生改变的现象。物体本身不会发光,是通过反射光被我们感知,而光在大气这种不均匀介质中传播会发生折射,所以形成“海市蜃楼”这一光学幻影是地球上的物体反射的光经大气折射而形成的虚像。

4、依据战略SWOT分析,“发挥组织内部优势,利用外部机会”属于()。

A.WO战略

B.SO战略

C.ST战略

D.WT战略

【答案】:B

【解析】SWOT分析是一种综合考虑企业内部条件和外部环境的各种因素,进行系统评价,从而选择最佳经营战略的方法。其中,S代表内部优势(Strengths),W代表内部劣势(Weaknesses),O代表外部机会(Opportunities),T代表外部威胁(Threats)。发挥组织内部优势,利用外部机会的战略,就是将自身优势与外部机会相结合,这种战略被称为SO战略。而WO战略是利用外部机会来克服内部劣势;ST战略是利用内部优势去规避或减轻外部威胁;WT战略是减少内部劣势,回避外部威胁。所以正确答案是发挥组织内部优势,利用外部机会属于SO战略。

5、联系是指事物之间或事物内部诸要素之间相互影响、相互作用和相互制约的关系,且事物的联系是事物本身所固有的,并非主观臆想的。这主要反映了联系具有()。

A.客观性

B.普遍性

C.多样性

D.条件性

【答案】:A

【解析】该题考查对联系特性的理解。联系具有客观性、普遍性、多样性、条件性等特性。联系的客观性指联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移,它不是主观臆想的。题目中明确提到“事物的联系是事物本身所固有的,不是主观臆想的”,这与联系客观性的表述相契合,体现了联系是客观存在的,不受人的主观意愿影响。联系的普遍性是指任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系,每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的,世界是一个普遍联系的有机整体。题干中未体现这种普遍存在的联系特征。联系的多样性是指世界上的事物是多样的,因而事物的联系也是多样的,有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系等多种形式。题干没有涉及联系形式的多样性内容。联系的条件性是指任何一种联系总是在一定条件下的联系,条件不同,联系的性质、方式也会不同。题干未提及联系与条件的关系。综上,

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