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高考阅读理解词义猜测专项练习

在高考英语阅读理解中，词义猜测题是考查学生语言运用能力的重要题型之一。这类题目不仅要求考生具备一定的词汇量，更重要的是能够根据上下文语境、逻辑关系以及构词法等知识，准确推断出生词或短语的含义。掌握词义猜测的技巧，对于突破阅读瓶颈、提高阅读速度和理解准确率至关重要。本文将结合高考命题特点，系统梳理词义猜测题的解题策略，并提供专项练习与解析，助力考生有效提升此项能力。

一、词义猜测的基本策略与技巧

词义猜测并非无源之水，它植根于对上下文信息的精准捕捉和合理推断。以下是几种常用的解题策略：

1.利用上下文定义或解释关系

2.利用同义或近义关系

在文章中，作者为了避免重复，或为了表达同一概念，常会使用同义词或近义词。因此，识别这些同义或近义线索是推断词义的有效途径。例如：“Theoldmanwasverystingy.Henevergaveanythingtoothers,evenhisrelatives.”通过后一句“Henevergaveanythingtoothers”的描述，可推断“stingy”与“吝啬的”、“小气的”意思相近。

3.利用反义或对比关系

当句中出现表示转折或对比的连词（如but,however,while,whereas,onthecontrary等）或副词时，前后句的意义往往相反或形成对比，据此可推测生词含义。例如：“Unlikehergregarioussister,Janeisashygirlwhoseldomgoesout.”“Unlike”表明Jane与其姐姐性格相反，姐姐“gregarious”，而Jane“shyandseldomgoesout”，因此“gregarious”应为“外向的”、“爱交际的”。

4.利用逻辑关系（如因果关系）

句子间的因果关系也能为词义猜测提供线索。表示因果关系的信号词有because,so,thus,therefore,asaresult,consequently等。例如：“Theriverissoturbidthatitisimpossibletoseethebottomevenwhenitisshallow.”河水“不可能看到底部”，原因是“turbid”，因此可推断该词意为“浑浊的”。

5.利用举例说明

作者有时会通过举例来解释或阐明某个抽象或生僻的词语，常用的信号词有suchas,like,forexample,forinstance等。例如：“Manyvertebrates,suchascows,birds,andsnakes,haveabackbone.”由“suchas”后的例子“cows,birds,andsnakes”以及它们共同的特征“haveabackbone”，可推断“vertebrates”意为“脊椎动物”。

6.利用构词法（前缀、后缀、词根）

掌握基本的构词法知识，对于猜测词义大有裨益。通过识别生词的前缀、后缀或词根，可以推断其基本含义。例如，“un-”常表示否定，“happy”意为“快乐的”，则“unhappy”意为“不快乐的”；“bio-”表示“生命”，“logy”表示“学科”，则“biology”意为“生物学”。

7.利用语境与常识

在很多情况下，需要将生词置于特定的语境中，并结合日常生活常识进行推断。例如：“Thedrivertriedtobrakethecarsuddenly,butitwastoolate.”根据驾驶常识，司机在紧急情况下会“刹车”，因此“brake”在此处意为“刹车”。

二、专项练习

请阅读下列短文，根据上下文及所学技巧，猜测划线单词或短语的含义。

练习一

Inmanycultures,theeldersarerespectedfortheirwisdomandexperience.Youngergenerationsoftenturntothemforadviceonimportantmatters.

Question:Whatdoesthewordeldersmean?

A.Youngpeople

B.Oldpeople

C.Teachers

D.Leaders

练习二

Question:Whatdoestheworddownsizeprobablymean?

A.Expand

B.Maintain

C.Reducethesizeof

D.Improve

练习三