2026年沪教版美术二年级上册《第4单元 生肖奇遇记》大单元教学设计.docx

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沪教版美术二年级上册《第4单元生肖奇遇记》大单元教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.1教学内容分析

本单元以“生肖奇遇记”为核心主题，精心设计了四节递进式课程，充分体现了美术学科的实践性与文化性。第1课“撕出来”聚焦撕纸艺术的基础技能训练，引导学生通过徒手撕纸的方式，创作生肖形象轮廓。这一环节不仅锻炼了学生的手部精细动作协调能力，更在无形中培养了其对形状、线条的感知力。撕纸作为最原始的美术表现形式之一，其自由度高、容错性强的特点，特别适合二年级学生初探艺术创作的心理需求。在教学中，我着重强调撕纸过程中的“偶然美”——当纸张在指尖自然裂开时，