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统编版三年级上册语文期中专项复习——积累运用（含答案）

三年级上册语文期中专项复习——积累运用

一、选择题。

1.三年级组织了许多社团，并分别给它们取了名字，其中不恰当的一项是()。

A.足球社团（绿茵达人）B.电子琴社团（舞动天使）

C.种植社团（绿精灵小组）D.文学社团（妙笔生花）

2.下面有关课文内容的说法，正确的一项是()

A.《大青树下的小学》描写的是海南省某民族小学,反映了孩子们生活得很快乐。

B.《花的学校》描写的是孩子们在学校里赏花的情景，反映了孩子们生活的美好。

C.《铺满金色巴掌的水泥道》表达了作者对秋天、对生活的热爱之情。

D.《秋天的雨》介绍了秋天的雨的美丽,说明秋天的雨对于庄稼非常重要。

3.在“猜猜童话人物比赛中，同学们根据某个主人公的四个特点给出了以下答案，其中正确的一项是()

①她出生在一朵美丽的郁金香花朵里。

②她长得小巧又可爱。

③她是《安徒生童话》中的人物。

④她遇到很多困难，最后被燕子救走。

卖火柴的小女孩B.拇指姑娘

C.灰姑娘D.小红帽

4.下列诗句中，不是描写秋天的一项是()

A.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

D.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

二、根据课文内容填空。

1.日积月累。

(1)有理走遍天下，___。

(2)灯不拨不亮，___。

(3)___,万古胜负在于理。

(4)人心齐，___。

(5)二人同心，___。

(6)___,顶个诸葛亮。

(7)___,一个好汉三个帮。

2.《卖火柴的小女孩》中小女孩擦亮火柴依次看见了_____________、烤鹅、圣诞树和,最后在幻觉中和一起飞走了。

3.通过第四单元的学习，我们认识了的胡萝卜先生，的老屋，课文《小狗学叫》中写出了三种结局，我最喜欢第种结局，原因是___。如果我来预测，结局是___。

4.秋雨把给了枫树，___像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。___是给田野的，看，田野像___。

5.《所见》一诗中，牧童“忽然闭口立”的原因是“___。(填诗句)

6.“萧萧梧叶送寒声，___。”两句诗出自写的《》,表达了诗人_________之情。

7.《赠刘景文》一诗前两句写景，抓住““”写出了秋天的萧瑟景象；后两句“___，___是想让刘景文记住一年中最美的是(季节)。

8.《大青树下的小学》写了祖国边疆的一所小学里的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的和_________________。

9.《花的学校》选自泰戈尔的诗集《》。全诗把“花”想象成,表现了他们对的课外生活的___。

10.《所见》一诗是代诗人所作。诗中描写牧童想要捕蝉时突然停止唱歌的诗句是“___，___。

11.《山行》中描写枫叶美的诗句是“___，_____________。”《赠刘景文》中描写荷花、菊花的诗句是“___，___。

12.童话世界真奇妙：这里有在牛肚子里旅行的,有的蚂蚁队长，有的老屋，有长着一根长长的胡须的先生，有一只学叫的___。

13.古往今来，文人墨客大多喜欢借景抒情。同样是描写秋景，叶绍翁笔下的“萧萧__，江上”表现的是秋的萧瑟凄凉；而苏轼却借助诗句“一年___，最是___给好友以勉励。

14.《花的学校》的作者是_________________。本文通过和的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和母爱，使整首诗散发着人性的光辉。

15.《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是___。作者用优美的语言表达了对铺满金色巴掌的水泥道的___之情。

16.读了第三单元的童话故事，我的收获真不少。《卖火柴的小女孩》让我对小女孩的悲惨