《统计学基础》_4静态分析指标.pptVIP

日产量（件）工人数（人）55065075085095023562合计18例：计算甲企业工人日产量的标准差。乙企业工人平均日产量767件，标准差70件。试问哪个企业工人平均日产量代表性大？例题：.xls日产量（件）x工人数（人）fxf离差平方平方*f55021100469449388965031950136114083375053750278138985065100694441667950219003361167222合计1813800245000767117成绩（分）人数（人）60-7070-8080-9090以上1020155合计50计算甲班学生成绩的标准差。另乙班学生平均成绩78分，标准差10分。试问哪个班学生平均成绩代表性大？例标准差的计算成绩（分）人数（人）组中值每组总成绩（分）离差的平方离差的平方乘以次数60-701065650169169070-8020751500918080-90158512754973590以上5954752891445合计50-3900-4050标准差的特点能综合反映全部单位标志值的实际差异程度；用平方再开方的方法消除各标志值与算术平均数离差的正负值抵销的问题，可方便地用于数学处理和统计分析运算.4.标准差系数十棵玉米的高度（米）：0.80.91.11.21.21.31.51.51.71.8十棵杨树的高度（米）：29.529.629.829.929.93030.230.230.430.54.标准差系数4.离散系数两组变量值的绝对水平不同，不能用R、AD、σ比较平均数的代表性和变量值的差异程度计算公式极差系数极差系数是总体各单位极差与平均数的比值。＝（极差/平均数）*100%计算公式平均差系数平均差系数是总体各单位平均差与平均数的比值。＝（平均差/平均数）*100%标准差系数标准差系数是总体各单位标准差与平均数的比值，用表示。计算公式标准差系数标准差系数是总体各单位标准差与平均数的比值，用表示。【例】某年级一、二两班某门课的平均成绩分别为82分和76分，其成绩的标准差分别为15.6分和14.8分，比较两班平均成绩代表性的大小。解：一班成绩的标准差系数为：二班成绩的标准差系数为：因为，所以一班平均成绩的代表性比二班大。标志值x单位数f比重xf离差平方离差平方*f10N1N0PQN10(1-P)2P2(1-P)2*N1P2*N0合计N1N1—(1-P)2*N1+P2*N0某数量标志标志值分布表平均数标准差是非标志总体分组单位数变量值具有某一属性不具有某一属性N1N010合计N—为研究是非标志总体的数量特征，令指总体中全部单位只具有“是”或“否”、“有”或“无”等两种表现形式的标志，又叫交替标志是非标志性别：男、女（非男）产品质量：合格、不合格1010是非标志总体的指标具有某种标志表现的单位数所占的成数不具有某种标志表现的单位数所占的成数指是非标志总体中具有某种表现或不具有某种表现的单位数占全部总体单位总数的比重成数是非标志总体的指标平均数标准差是非标志总体的指标方差标准差系数【例】某厂某月份生产了400件产品，其中合格品380件，不合格品20件。求产品质量分布的集中趋势与离中趋势。是非标志总体的指标解：任务五Excel应用一、有关统计函数二、一些常用函数三、“描述统计”工具4.5二、平均指标的种类和计算方法（五）中位数中位数是指总体各单位的标志值按大小顺序排列后，位于中间位置的标志值。它与众数一样，也是一种位置平均数，代表性也较差。1.未分组资料的中位数确定未分组资料的中位数相对来说较为容易，首先将所有标志值按大小顺序排列，然后确定数列的中点位置。不论数列是奇数项还是偶数项，中点位置均在第（n+1）/2项上。如果数列是奇数项，则中点位置上的标志值即为中们数；如果数列是偶数项，则中点位置前后两个标志值的算术平均数即为中位数。4.3例4-19有一学习小组，由7名学生组成，其年龄分别为：21岁、21岁、22岁、22岁、22岁、23岁、24岁。则在