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主题教育检视问题清单及整改措施篇

一、理论学习方面

（一）检视问题

1.学习深度不足

对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习多停留在表面，对一些重要理论和观点仅满足于知道、了解，缺乏深入的研究和思考。例如，在学习新发展理念时，只是记住了创新、协调、绿色、开放、共享这几个关键词，但对于每个理念在实际工作中的具体应用和相互之间的内在联系理解不深，不能很好地运用这些理念来指导实际工作。

2.学习系统性不够

学习缺乏系统性规划，存在碎片化学习的问题。往往是上级要求学什么就临时学什么，没有形成完整的知识体系。比如，在学习党的历史时，只是零散地了解一些重大事件和人物，没有将党的发展历程进行系统梳理，对于不同历史时期党的政策演变和内在逻辑缺乏清晰的认识。

3.学用结合不紧密

在学习过程中，存在学归学、做归做的现象，没有将理论学习与实际工作有机结合起来。虽然学习了很多理论知识，但在遇到实际问题时，不能及时运用所学理论进行分析和解决。例如，在处理工作中的复杂矛盾时，没有想到运用马克思主义的辩证思维方法来分析问题，还是习惯于用传统的经验和方法来解决。

（二）整改措施

1.制定学习计划，深化学习深度

制定详细的学习计划，明确学习目标和学习内容。每周安排固定的时间进行集中学习，每月对学习内容进行总结和反思。同时，选择一些经典著作和权威解读进行深入研读，做好读书笔记和学习心得。例如，深入学习《习近平谈治国理政》系列书籍，逐章逐节进行分析和理解，撰写学习体会，与同事进行交流分享。

2.构建知识体系，增强学习系统性

按照党的理论体系和工作实际需求，构建系统的学习框架。将学习内容分为不同的模块，如政治理论、经济发展、社会治理等，每个模块制定详细的学习方案。通过专题讲座、在线课程等多种形式，深入学习每个模块的知识，并将各个模块的知识进行有机整合。例如，在学习经济发展模块时，不仅要学习宏观经济政策，还要了解微观经济运行机制，以及行业发展趋势等内容。

3.加强实践应用，促进学用结合

树立问题导向，将理论学习与实际工作中的问题紧密结合起来。在学习过程中，主动思考如何运用所学理论解决实际问题。定期开展案例分析和研讨活动，选取工作中的典型案例，运用所学理论进行分析和解决。例如，针对工作中的项目推进难题，组织团队成员运用新发展理念进行分析，提出创新的解决方案，并在实践中进行检验和完善。

二、思想政治方面

（一）检视问题

1.政治站位不够高

在一些重大问题上，缺乏从政治大局的高度去思考和判断。对于党中央的决策部署，有时只是机械地执行，没有充分认识到其背后的政治意义和战略意图。例如，在落实某项政策时，只关注眼前的工作任务，没有考虑到该政策对国家长远发展的影响。

2.理想信念不够坚定

在面对复杂的社会环境和各种诱惑时，理想信念出现了一定程度的动摇。对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的信心不够坚定，存在功利主义思想。例如，在工作中过于追求个人业绩和利益，忽视了为人民服务的宗旨意识。

3.党性修养有所放松

在日常工作和生活中，对自己的要求不够严格，缺乏自我约束和自我反省。参加党组织活动不够积极主动，对党的组织纪律和规章制度执行不够严格。例如，有时会因为工作繁忙而缺席党组织的学习和活动，没有认真履行党员的义务。

（二）整改措施

1.强化政治意识，提高政治站位

加强政治理论学习，深入学习党中央的重大决策部署和重要会议精神，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力。定期参加政治培训和专题研讨，邀请专家学者进行授课，帮助自己从政治大局的高度去理解和把握工作。例如，通过学习习近平总书记关于国家安全的重要论述，深刻认识到维护国家安全的重要性，在工作中自觉将国家安全意识贯穿始终。

2.加强理想信念教育，坚定理想信念

通过开展主题党日活动、参观红色教育基地等方式，加强理想信念教育。重温入党誓词，回顾党的光辉历史，感受革命先辈的坚定信仰和高尚情怀。同时，加强自我反思和自我激励，树立正确的世界观、人生观和价值观。例如，每月开展一次自我反思活动，对照党章党规和党员标准，查找自己在理想信念方面存在的不足，并制定整改措施。

3.严格党性锻炼，加强党性修养

严格遵守党的组织纪律和规章制度，自觉参加党组织的各项活动。定期向党组织汇报自己的思想和工作情况，接受党组织的监督和指导。加强自我约束，时刻保持党员的先进性和纯洁性。例如，制定个人党性修养提升计划，明确每月的学习和实践任务，通过不断学习和实践，提高自己的党性修养。

三、干事创业方面

（一）检视问题

1.担当精神不足

在工作中遇到困难和问题时，存在畏难情绪，缺乏主动担当的精神。对于一些复杂的工作任务，往往采取回避的态度，不愿意承担责任。例如，在推进一项重大项目时，因为担心出现失误而不敢大胆决策，导致项目进展缓慢。

2.创新意识不强