2026年统编版小学五年级语文上册期末试卷及答案解析.docxVIP

2026年统编版小学五年级语文上册期末试卷及答案解析

一、积累与运用（32分）

1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）

fúxiǎo（） qīnlüè（） huǐhuài（） shùshuō（）

dīngzhǔ（） lǎnduò（） bēngtā（） jiāngtǔ（）

2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）

A.执拗（niù） 剔透（tī） 悄然（qiāo） 人影绰绰（chuò）

B.依偎（wēi） 垂蔓（màn） 间隔（jiàn） 怒发冲冠（guān）

C.馈赠（kuì） 嫉妒（jì） 削弱（xuē） 负荆请罪（jīng）

D.眼睑（jiǎn） 勉强（qiáng） 抵御（yù） 直言不讳（huì）

3.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）

A.完壁归赵 理所当然 不计其数 震天动地

B.同心协力 难以置信 一知半解 栩栩如生

C.振耳欲聋 心旷神怡 浮想联翩 夜不闭户

D.应接不暇 迫不急待 兴高采烈 众星拱月

4.选词填空，将正确答案的序号填在括号里。（4分）

①陆续 ②连续 ③继续 ④持续

（1）这场暴雨已经（）了三天三夜，低洼地区出现了积水。

（2）同学们（）走进教室，准备开始下午的课程。

（3）他（）三年被评为“校级三好学生”，是我们学习的榜样。

（4）休息了十分钟后，我们（）进行体育训练。

5.按要求完成句子练习。（6分）

（1）用修改符号修改病句：通过阅读《慈母情深》这篇课文，让我感受到了母爱的伟大。

（2）仿照例句，运用夸张的修辞手法写句子：桂花盛开的时候，香飘十里。

（3）将下列句子改为转述句：妈妈对我说：“今天我要加班，你放学回家后自己做饭吃。”

6.根据课文内容填空。（8分）

（1）_______，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）

（2）王师北定中原日，_______。（陆游《示儿》）

（3）_______，不弃功于寸阴。（葛洪）

（4）民间故事口耳相传，蕴含着人们对美好生活的向往。我们认识了_______的牛郎，_______的织女；还知道了《猎人海力布》中，海力布为了拯救乡亲们，最终变成了_______，他的_______品质值得我们敬佩。

二、阅读理解（38分）

（一）课内阅读（16分）

《圆明园的毁灭》（节选）

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

1.用“_______”画出文段中概括圆明园地位的句子。（2分）

2.文段第一自然段介绍了圆明园的_______和_______，第二自然段强调了圆明园的_______和_______。（4分）

3.结合文段内容，说说你对“众星拱月”的理解。（3分）

4.侵略者对圆明园的破坏体现在哪三个方面？请用简洁的语言概括。（3分）

5.读了这段文字，你有怎样的感受？请简要写一写。（4分）

（二）课外阅读（22分）

时光里的老物件——竹编篮

在老家的储物间里，静静地放着一个竹编篮。它通体呈浅棕色，篮身由细密的竹篾交织而成，编出了菱形的花纹，边缘还用深棕色的竹条加固过，虽然有些地方的竹篾已经泛白、磨损，但整体依旧结实。这个竹编篮，是奶奶亲手为我编的，承载着我童年最温暖的记忆。

小时候，我最爱跟着奶奶去菜园。奶奶总是提着这个竹编篮，我则像个小尾巴似的跟在她身后。到了菜园，奶奶弯腰采摘新鲜的蔬菜，黄瓜、番茄、茄子……一个个被小心翼翼地放进竹编篮里。竹编篮不大，却总能装下满满的蔬菜，也装下了我童年的欢乐。有时，奶奶还会在篮底铺上一层干净的布，放上几个刚摘的野果，我渴了、饿了，就从篮里拿一个，酸甜的滋味至今难忘。

有一次，我发高烧，浑身无力。奶奶急得团团转，连夜背着我去村卫生室。她一手扶着我，一手紧紧提着那个竹编篮，篮里装着我的衣物和退烧药。一路上，竹编篮随着奶奶的脚步轻轻晃动，仿佛在安慰我。后来，我渐渐好转，奶奶才松了口气，看着她布满血丝的眼睛和被汗水浸湿的衣衫，我紧紧抱住了她，那时，竹编篮就放在一旁，默默见证着这份深