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小学六年级劳动技术综合测试题

亲爱的同学们，劳动是生活的基础，是幸福的源泉。通过劳动技术课程的学习，我们不仅掌握了一些基本的技能，更重要的是培养了动手实践能力和创新精神。现在，就让我们一起来检验一下这段时间的学习成果吧！请认真审题，仔细作答，相信你一定是最棒的！

考试时间：60分钟满分：100分

题号

一

二

三

总分

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得分

评卷人

卷首语

亲爱的同学们，欢迎参加本次劳动技术综合测试。劳动创造美好生活，希望通过本次测试，你能回顾所学，发现乐趣，更能将劳动精神融入日常。请保持轻松的心情，发挥你的最佳水平！

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一、知识积累与生活认知(共30分)

(一)选择题(每题3分，共15分)

请将正确答案的序号填在括号里。

1.在购买食品时，我们应该首先关注的是食品包装上的哪项信息？()

A.生产日期和保质期

B.食品的颜色

C.包装的美观程度

D.价格的高低

2.下列家用电器中，使用时需要注意防水防潮的是()

A.台灯

B.电视机

C.电风扇

D.以上都是

3.我们在进行手工制作时，经常会用到剪刀。以下关于剪刀使用的注意事项，错误的是()

A.使用前检查剪刀是否完好，避免刀刃有缺口或松动

B.剪刀尖端不要对着自己或他人

C.为了省力，可以用剪刀剪切较硬的铁丝

D.使用后要将剪刀刀刃合拢，放在安全的地方

4.下列哪种行为不符合垃圾分类的原则？()

A.将废旧报纸、塑料瓶放入可回收物垃圾桶

B.将果皮、菜叶放入厨余垃圾桶

C.将废电池、过期药品放入有害垃圾桶

D.将所有垃圾混在一起扔进一个垃圾桶

5.在缝纫基本针法中，用于固定布料边缘、防止毛边的针法是()

A.平针缝

B.回针缝

C.锁边缝

D.钉扣缝

(二)判断题(每题3分，共15分)

对的打“√”，错的打“×”。

1.“三无产品”是指无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的产品，我们应该拒绝购买。()

2.使用螺丝刀时，不管什么螺丝，只要能拧动就可以用同一个螺丝刀。()

3.在烹饪简单菜肴时，我们应该先了解食材的特性和烹饪步骤，再动手操作。()

4.手工制作完成后，工具和材料不需要整理，可以直接离开。()

5.我们不仅要爱劳动，还要学会在劳动中保护自己，注意安全。()

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二、实践操作与方法探究(共40分)

(一)简答题(每题5分，共20分)

1.请写出至少三种你在家中经常参与的力所能及的家务劳动，并简述其中一种劳动的基本步骤。

2.在进行木工小制作（如制作小书架或小笔筒）时，我们需要用到哪些基本工具？（至少写出三种）使用这些工具时，分别要注意哪些安全事项？（选择其中一种工具详细说明）

3.请你列举至少两种常见的纺织面料（如棉布），并说说它们各自的主要特点和适合制作的衣物类型。

4.当你在家中发现厨房的水龙头有点滴漏水时，在确保安全的前提下，你会如何尝试处理？（至少写出两个步骤）

(二)情境分析与问题解决(每题10分，共20分)

1.情境一：小明想为妈妈制作一张生日贺卡，他准备了彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等材料。

*（1）在使用剪刀裁剪卡纸时，为了保证剪出的线条流畅、整齐，他应该注意哪些操作要点？（至少写出两点）

*（2）如果他想在贺卡上粘贴一些立体的装饰图案（比如小星星），除了直接用胶水粘贴，你还有什么更巧妙的方法能让装饰更牢固或更有创意吗？

2.情境二：小红在整理自己的书包时，发现书包的拉链有些卡顿，不容易拉上。

*（1）你认为拉链卡顿可能是什么原因造成的？（至少写出两种可能）

*（2）针对你分析的原因，分别提出一种简单易行的解决办法。

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三、创新思维与设计应用(共30分)

1.我的环保小发明/小改造(15分)

生活中，很多看似无用的废旧物品，经过我们的巧妙设计和动手改造，就能变废为宝。请你选择一种常见的废旧物品（如塑料瓶、旧报纸、易拉罐、旧衣物等），设计一个有创意的小制作或小改造方案。

*我选择的废旧物品：____________________

*我的设计名称：____________________

*它的主要功能或用途：____________________

*制作或改造过程中需要用到的主要工具和材料：____________________

*简单描述制作或改造的步骤（至少写出3步）：

第一步：_________________________________________________

第二步：_______________________