人体的“引擎”与“燃料”——物质与能量的转化教学设计（初中科学八年级）.docx

人体的“引擎”与“燃料”——物质与能量的转化教学设计（初中科学八年级）

一、教学内容分析

??本节课隶属于《义务教育初中科学课程标准（2022年版）》中“生命科学”领域“生物体的新陈代谢”这一核心主题。本章节“人体的物质和能量的转化”是学生系统理解“新陈代谢”这一生命基本特征的枢纽，上承消化、呼吸、循环等系统的基础知识，下启人体调节、健康生活乃至生态系统能量流动的宏观概念。从知识技能图谱看，教学核心在于引导学生构建“物质变化伴随能量变化”的跨学科概念，具体需达成的认知层级包括：识记主要营养物质的最终利用形式与能量货币ATP，理解呼吸作用的本质与意义，并最终能应用该原理解释日常生命活动现象。过程