《初中语文八年级上册古代诗歌专项复习》课件.pptxVIP

八上期末古代诗歌复习;

八上古代诗歌;

1.理解性背诵默写；

2.把握内容，理解情感；

3.分析艺术手法表达效果；

4.欣赏品味语言。;

1.理解性背诵默写；

2.初步把握内容并理解情感；

3.与课内古诗比较阅读。;

1.直接型默写题

特点：①从古诗文名篇名句中抽出上句或者下句，要求填写上句或者下句；

②直接默写名篇中的最后几句或者上片。

攻略：解答此类题，首先要明确每题的作者及篇名唤起相应作品的记忆，最后正确填写相应的诗文名句。只要平时按要求完成背诵任务，就能比较容易地填出正确答案。;

2.理解型默写题

特点：此类默写题在题干中给出要求，考生必须根据题干“要求”作答。理解型默写题比直接型默写题难度要大些，考生不仅要熟悉识记默写的内容，还要对课文有较好的感知能力。

攻略：解答此类题，首先要审清题干的要求，然后按要求从诗词中找出符合的诗句，最后正确填写相应的诗文名句。要求平时必须对诗词内容充分理解，考试时认真审题。

真题示例：心念家国，杜甫看花落泪、听鸟惊心，用“

”(《春望》)表达自己的忧思；出使塞上，王维把大漠、孤烟、长河、落日绘成一幅雄浑壮阔的图画，用“”(《使至塞上》)表达自己的赞美之

情。;

3.情境型默写题

特点：试题为考生提供一种交际性的情景，要求考生根据情景的要求默写出正确的文句，回答这种试题，关键性的要领在于对情景的把握，切忌所答非所问

攻略：解答此类题，首先要审清语段中情境的要求，然后按要求从诗词中找出符合的诗句，最后正确填写相应的诗文名句。要求平时必须对诗词内容充分理解，考试时认真审题。

真题示例：

诵读经典，我们共赏奇“志”。这里有陶渊明《饮酒》中“_

”的悠然自得，还有晏殊《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》中“

”的时光易逝的伤感。;

1、熟练背诵。

根据要求，熟练背诵需要默写的古诗文篇目及内容，背诵时做到嘴、手、脑相结合，即嘴中说得出，手里写得准，脑中记得牢。

2、正确书写。

默写时，必须做到准确无误，即我们常说的“四不”:不丢字落句，不???冠李戴，不颠三倒四，不写错别字。

3、深刻理解。

从多个角度去理解句子，把握句子在古诗文中的地位，特别是写景名句、借景抒情句、点明主旨句、化用典故句等特点明显、意蕴深刻、引人深思、警策励志类的句子，要注意在理解的基础上记忆。;

4、多方联系。

背诵、默写古诗文，要与自己的生活实际和思想实际相结合，找到与现实的结合点，在生活中灵活应用。如，在人生的旅途上，我们既有成功，也有失败，在成功与失败面前，我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样“不以物喜,不以己悲”,始终保持一种良好的心态。

5、巧学强记。

在积累的基础上，学会“分门别类”。如，叙事诗、送别诗、边塞诗、怀古诗等，描写春景、夏景、秋景、冬景的诗，描写风、花、雪、月的诗，含有“山”“舟”“花”“鸟”的诗……考前要集中强化训练，注意字形辨析，记诵准确。避免机械重复，要有目的、有重点、有层次地高效训练。;

1、《黄鹤楼》:这首诗描写了诗人登黄鹤楼时所见所感，抒发了吊古伤今思乡之情。

2、《使至塞上》:这首诗描写了奇美壮丽的塞外风光，委婉含蓄地表达了孤独、郁闷和失意、飘零之感。

3、《钱塘湖春行》:描写了西湖早春的明媚风光，表达了诗人对西湖早春美景的喜爱和游春的喜悦之情。;

4.《饮酒》:这首诗描写诗人闲适自在的隐居生活，表现了诗人归隐田园后怡然自得的心境以及对自然(田园)风光的喜爱和超脱世俗的人生追求。

5.《春望》:全诗围绕“望”字，描写了诗人在国破之时的所见、所闻、所感,表达了忧国伤时、念家悲已的感情。

6.《雁门太守行》:全诗描写了一场悲壮惨烈的边关战争，高度赞扬了将士们艰苦卓绝的斗争精神，抒发了守边将士浴血奋战、视死如归、誓死报国的情怀。;

二.知识梳理

思想感情

7.《赤壁》:诗歌借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。

8.《渔家傲》:这首词通过记梦，描绘了一个似梦似幻、美妙神奇的浪漫境界,抒发了对现实的苦闷和厌弃，也表达了对理想生活的向往和追求。

9.《浣溪沙》:全词寓情于景，描写了词人填词饮酒的闲适生活和对暮春残景的叹惋，抒发了词人对世事变迁、聚散无定的惆怅，对春意衰残、时光流逝的感

慨。;

1.分类整理：

(1)战争类：《使至塞上》《春望》《赤壁》《雁门太守行》;

(2)风景类：《黄鹤楼》《钱塘湖春行》《饮酒》《使至塞上》;

(3)抒情类：《饮酒》《春望》《赤壁》《渔家傲》。;

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