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第二单元作业设计部编版语文八年级下册（无答案）

八年级下册第二单元作业设计

一、语言基础与运用

1.下列词语中，加点字的读音有错误的一项是（）

A.农谚（yàn）萌（méng）发褶（zhé）皱陨（yún）石

B.缄（jiān）默环颈雉（zhì）沙砾（lè）龟（guí）裂

C.腐蚀（shí）猛犸（mǎ）迁徙（xǐ）雾霭（ǎi）

D.弥（mí）漫两栖（qī）孕（yùn）育翩（piān）然

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.海棠周而复始帷幕海枯石烂

B.凋零目空一切枯躁偷偷摸摸

C.稀蔬草长莺飞凋零天衣无缝

D.慧星消声匿迹流逝周而复始

3.下列句子中，加点词语使用不正确的是（）

A.你我共联袂，财富海枯石烂。

B.党的二十大胜利召开，回顾了5年来中国人民改革开放谋发展、锐意进取铸辉煌的历程。

C.你的睡姿、安静的让人心疼，但愿所有的花香鸟语都在你梦里苏醒。

D.四川大学的学生街头进行保护动物的宣传，他们的表演天衣无缝。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.仁寿县教体局通知说，让李校长12月30日前去汇报。

B.小明站在窗前向操场一看，这里有很多同学在踢足球。

C.仁寿湿地公园旁边的空坝里，到处是早锻炼的人们，有跳操的、有唱歌的、有打太极拳的，十分热闹，八点钟过后，空坝里才比较安静下来。

D.本单元的说明文阅读，只有同学们认真掌握了说明文的有关知识，才能把说明文的阅读读懂。

二、课文重读。

大自然的语言（3－12自然段）

这此自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。

北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。

物候现象的来临决定于哪些因素呢？

首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五六月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束夏天就来了。

经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南1度，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。以如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相关无几，但烟台靠海，春天便来得迟。

影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。

此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年平均值比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。

物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对