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VR与AI融合背景下声乐沉浸式课堂教学研究.pdf

第38卷第17期艺术科技Vol.38……No.17

2025年9月September……2025

DOI: 10.3969/j.issn.1004-9436.2025.17.044

VR与AI融合背景下声乐沉浸式课堂教学研究

和绍文

（，…唐山…063000）

唐山师范学院河北

摘要：传统的声乐教学模式受限于单一场景、延迟反馈与评价标准的主观性，难以满足大规模个性化教学的

需求。虚拟现实（VR）与人工智能（AI）技术为破解这一困境提供了新的契机。文章旨在探讨VR与AI技术融

合应用于声乐课堂教学的可行性与有效性，设计并构建一个沉浸式智能声乐教学系统，以提升教学效率并优化学

生学习体验。文章设计了VR-AI协同系统，整合Meta Quest 3、Kinect V2 + Brekel软件、基于强化学习的虚拟

教师策略，将受试学生分成实验组（VR-AI）和对照组（传统方式），进行为期8周的对照实验。实验表明，实

验组学生在客观技能指标和主观评价维度上均显著优于对照组。同时，学生普遍反馈该系统极大地增强了练习的

临场感与趣味性。因此，VR与AI的融合能够创建高度沉浸、反馈精准、富有趣味性的声乐学习环境，弥补了传

统教学的短板。它不仅是教学工具的创新，更是一种教学范式的变革，为促进声乐教育的个性化与智能化发展提

供了有力的理论与实践支撑。

关键词：虚拟现实；人工智能；声乐教学；沉浸式学习；多模态交互

本文引用格式：和绍文. VR与AI融合背景下声乐沉浸式课堂教学研究［J］.艺术科技，2025，38（17）：133-135.

中图分类号：J616 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2025）17-0133-03

随着虚拟现实（VR）技术与人工智能（AI）的快速发展，（2）情境压力训练（通过虚拟观众动态反应增强心理适

［1］

其在教育领域的融合应用正逐步重塑传统教学模式。声乐应性）：第一，模拟真实舞台环境，重复的压力情境有助于演

作为依赖情境感知与实时反馈的学科，亟须解决传统课堂存在唱者克服“舞台恐惧症”；第二，在VR动态模拟的干扰因素

的空间限制、个性化指导不足与训练场景单一等问题。当前，下，演唱者通过生物反馈技术（心率监控等）识别紧张时的

VR与AI虽已被独立应用于声乐教育，但二者深度融合所催生身体反应来调整状态；第三，演唱者扮演不同角色，在虚拟

［2］

的“情境化—自适应”教学模式尚未形成系统性研究。场景中练习表情、肢体语言和情感表达，提升表现力。

本文提出基于VR与AI协同框架的声乐沉浸式课堂，旨1.2…AI技术模块

在解决声乐教学中情境体验缺失与反馈延迟的核心矛盾，为（1）多模态数据融合下，AI技术通过对演唱者语音、呼

［4］

智能教育技术跨模态整合提供实证案例。吸、演唱姿势的紧张度等分析，适时纠正错误和不良习惯。

（2）AI通过多维度数据感知，基于动态评估模型，智

［5］

1…VR与AI融合的技术架构能调整学习者的学习难度与学习计划。