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小学三年级《童话故事》教案精选

一、教学内容

本节课选自小学语文三年级下册第六单元《童话故事》。详细内容包括《丑小鸭》、《白雪公主》、《灰姑娘》等经典童话故事的阅读与分析。

二、教学目标

1.让学生掌握童话故事的基本特征，理解故事的主题思想。

2.培养学生的阅读兴趣，提高学生的文学素养。

三、教学难点与重点

重点：童话故事的基本特征，故事的主题思想。

难点：如何引导学生从故事中提炼出有益的人生道理。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、童话故事书籍。

2.学具：笔记本、铅笔、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过播放一段童话故事的动画片，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.新课导入：介绍童话故事的基本特征，引导学生了解童话故事的背景。

3.阅读与分析：

（1）教师带领学生阅读《丑小鸭》，分析故事中的角色特点、情节发展、主题思想。

4.例题讲解：以《丑小鸭》为例，讲解如何分析童话故事。

5.随堂练习：让学生选择一个自己喜欢的童话故事，分析其基本特征和主题思想。

7.课堂小结：对本节课的教学内容进行回顾，检查学生的学习效果。

六、板书设计

1.童话故事的基本特征

2.经典童话故事及主题思想

《丑小鸭》：勇敢、自信、成长

《白雪公主》：善良、勇敢、正义

《灰姑娘》：善良、勇敢、幸福

七、作业设计

1.作业题目：选择一个自己喜欢的童话故事，分析其基本特征和主题思想。

2.答案要求：条理清晰，语言通顺，不少于200字。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：教师对本节课的教学过程进行反思，查找不足，提高教学质量。

2.拓展延伸：

（1）组织学生进行童话故事表演，提高学生的实践能力。

（2）开展童话故事创作活动，培养学生的创新意识。

（3）引导学生关注现实生活中的真善美，将童话故事中的美好品质融入到日常生活中。

重点和难点解析

1.教学内容的选取与组织

2.教学目标的具体化

3.教学难点与重点的明确

4.教学过程中的实践情景引入、例题讲解与随堂练习

5.作业设计的针对性与答案要求

6.课后反思及拓展延伸的实际操作

一、教学内容的选取与组织

教学内容应紧密结合教材，选取具有代表性的童话故事，如《丑小鸭》、《白雪公主》和《灰姑娘》。这些故事具有普遍的价值观，易于引导学生理解和学习。组织教学内容时，应注重故事之间的联系，突出童话故事的基本特征，如想象力丰富、寓意深刻等。

二、教学目标的具体化

1.掌握童话故事的基本特征：通过分析故事内容，让学生明确童话故事的特点，如夸张、象征、拟人等表现手法。

2.理解故事的主题思想：引导学生从故事中提炼出有益的人生道理，培养学生的道德观念。

3.培养阅读兴趣和文学素养：通过生动有趣的故事讲解，激发学生的阅读兴趣，提高学生的文学素养。

三、教学难点与重点的明确

重点：童话故事的基本特征、故事的主题思想。

难点：如何引导学生从故事中提炼出有益的人生道理。

四、教学过程中的实践情景引入、例题讲解与随堂练习

1.实践情景引入：通过播放动画片、讲述故事等方式，创设生动有趣的情境，激发学生的兴趣。

2.例题讲解：以《丑小鸭》为例，详细讲解如何分析童话故事，包括故事背景、角色分析、情节概括、主题提炼等。

3.随堂练习：让学生选择一个童话故事进行分析，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。

五、作业设计的针对性与答案要求

1.针对性：作业题目要求学生选择一个自己喜欢的童话故事进行分析，使学生在完成作业的过程中，加深对童话故事的理解。

2.答案要求：要求学生条理清晰、语言通顺地表达自己的观点，不少于200字。这样既能锻炼学生的表达能力，又能检验学生对课堂所学知识的掌握程度。

六、课后反思及拓展延伸的实际操作

1.反思：教师应认真反思本节课的教学效果，查找不足之处，以便在今后的教学中进行改进。

2.拓展延伸：

（1）组织学生进行童话故事表演，让学生在实践中体验故事角色，提高学生的实践能力。

（2）开展童话故事创作活动，鼓励学生发挥想象，培养学生的创新意识。

（3）引导学生关注现实生活中的真善美，将童话故事中的美好品质融入到日常生活中，实现知识内化。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时要使用生动、形象的语言，吸引学生的注意力。

2.语调要富有变化，根据故事情节的发展调整语气，让学生感受到故事的情感。

二、时间分配

1.导入环节：5分钟，通过播放动画片、讲述故事等方式引发学生兴趣。

2.阅读与分析：25分钟，讲解童话故事的基本特征，引导学生分析故事。

3.例题讲解与随堂练习：15分钟，讲解分析方法，让学生进行实际操作。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导学生深入思考。

2.鼓励学生积极回答问题，及时给予肯定和鼓励