电场电场强度教学设计-高二上学期物理人教版.docx

《电场电场强度》第一课时教学设计

摘要：《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》中明确提出了要培养学生的物理学科核心素养，强调学生物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任的形成。本文以人教版高中物理必修第三册第九章第三节《电场电场强度》为例，本节课关注“电场”与“电场强度”核心概念，采用演示实验“静电离子球使节能灯隔空发光”引入课题，激发学生的学习兴趣，通过生活中“芳香剂与风”的类比帮助学生更好地理解抽象的“电场”概念，采用问题引导、实验探究以及数据库分析的方式，逐步建立起对电场强度定义的理解，强调比值定义法在物理概念构建中的作用，强化学生对电场客观存在性的认识，践行新课标对