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- 约1.55万字
- 约 60页
- 2026-01-28 发布于浙江
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九年级期末考试复习
小说阅读;
考试内容
考试题型
方法技巧
应对策略
强化训练;
1.在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意和作用。对课文的内容和表达有自己的心得,能出自己的看法,并能与他人合作,共同探讨、分析、解决疑难问题。
2.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情表达方式。能区分写实作品与虚构作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。
3.欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验,品味作品中富于表现力的语言。;
课内考查篇目
九年级上册:《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》《智取生辰纲》《范进中举》
《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》
九年级下册:《孔乙己》《变色龙》《溜索》《蒲柳人家》
小说的考查主要是围绕小说的三要素——人物、情节、环境设置题目。另外主题和语
言也是重点考查内容。选材以课外为主,内容上将侧重弘扬真善美和社会主义核心价值观的文字,注重考查学生的情感体验,引导学生结合生活实际思考解决问题。;
考试题型
文学作品的考试题型以主观题为主,考点主要集中在以下方面:
1.分析人物形象
2.情节梳理
3.环境描写的作用
4.主题主旨、情感把握
5.赏析写作手法和语言风格
6.拓展探究;
方法技巧
考点一:概括/梳理小说的故事情节
小说的情节通常包括四个方面:开端、发展、高潮、结局。在作品中,情节的安排取决于作者的艺术构思,并不一定按照现实生活中事件发生、发展的自然顺序来写,有时可省略某一部分,有时可颠倒或交错。因此,在梳理小说的故事情节时,要注意依照一定的线索,抓住主要事件进行总结。另外,要知道无论如何安排故事情节总是为塑造人物形象服务的。
【常考形式】
1.请用简洁的语言概括本文(第×段)的主要内容。
2.文章主要写了哪几件事?请依次加以概括。
【方法指导】;
体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。
【解题步骤】
①仔细审题,明??提干要求→②锁定答题区域,初步概括→③分析句式特点,提炼语言作答
【答题思路】
1.首先,找出情节线索,理清情节的来龙去脉。
2.然后,看情节发展如何为塑造人物服务。
3.接着,从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义。
4.最后,结合情节的一般作用,然后根据题目要求,结合文章作答。
【答题模板】;
方法技巧
考点二:分析环境描写
【方法指导】
【方法指导】
小说中的环境描写可分为自然环境描写和社会环境描写。
社会环境描写指的是故事发生的时代特点和时代背景,它为人物提供了大的活动时空背景,影响着或
直接决定着人物的思想情感。分析社会环境时,要思考这个故事发生在什么国家、什么时代,结合所
学过的相关历史知识,体会在国度、民族、时代背景下人物身上所表现出的典型性格。
自然环境描写交代人物活动的具体环境,往往起到渲染作品的气氛和烘托人物心情的作用。
例如《故乡》开头描写了故乡萧索、荒凉的景象,交代了“我”回故乡的时间、原因、心情和背景。
感受、分析自然环境时,首先要透过语言文字体察自然环境的特点,然后领会环境的描写在氛围的营
造和人物心情的烘托方面所起的作用。;
方法技巧
考点二:分析环境描写
【常考形式】1.文章开头的环境(景物)描写有什么作用?2.文中多次对××进行描写,这样写有什么作用?
【答题思路】1.首先,从环境的作用入手,分析本段环境描写在本文中作用。2.其次,分析本段环境描写对故事情节发展和对人物形象的表现方面所起的作用。
3.最后,分析本段环境描写对表现小说主题思想所起的作用。
【答题模板】;
方法技巧
考点二:分析环境描写
自然环境描写的作用:模板:具体描写了……景色,营造了一种……的气氛,定下了……的抒情基调,烘托了……的思想感情,为下文的……情节展开做了铺垫,推动……情节的发展。
社会环境描写的作用:模板1:突出(烘托、描写、交代)了……为……活动提供了背景。模板2:烘托(衬托)了……(思想品质、精神世界),有助于塑造……的形象/触
发……思想情感的转变,推动情节的发展。
【重点提示】答题时,首先,要有清晰的答题思路;其次,不能照搬模式化的语
言,只答专业术语,必须结合文章的具体内容进行分析。;
分析人物形象时一定要抓住这些具体的描写语句去揣摩、领悟。如《孔乙己》一文中,对孔乙己的外貌描写,写他的衣着是“一件又脏又破的长衫”,既写出了他迂腐、虚荣的性格,又反映出了他深受科举制度的毒害。
(2)理清故事情节,分析人物形象特征。人物的性格支配、影响着故事情节的发展,同时,人物性格通过情节获得具体的显现。(3)分析环境描写,了解人物命运成因。环境是人物活动的背景,在探
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