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某实验中学八年级物理实验操作考查试题库

适用年级：八年级

考查学科：物理

考查范围：八年级物理上册（或下册，可根据教学进度调整）实验内容

考查形式：现场实操+实验报告填写+答辩提问

考查时长：每道题15分钟（含实验操作、报告填写）

评分标准：总分10分，其中操作规范性4分、实验结果准确性3分、实验报告完整性2分、安全操作及仪器整理1分

备注：1.本试题库涵盖力学、声学、光学、热学等八年级核心实验模块，可作为期中、期末及学业水平实验考查素材；2.每道试题均附实验目的、器材、步骤、考查要点及评分细则，便于监考教师量化评分；3.学生需独立完成实验操作，严禁抄袭、协助，遵守实验室安全规范，损坏仪器需按规定报备。

第一模块力学实验（共8题）

试题1：用天平测量固体物质的质量

一、实验目的

1.熟悉天平的构造和使用规则，掌握天平的调平方法；2.能正确使用天平测量规则（或不规则）固体的质量，记录实验数据并计算结果；3.养成规范操作仪器、整理实验器材的习惯。

二、实验器材

托盘天平（含砝码盒）、镊子、待测固体（如木块、石块、金属块）、滤纸2张、实验报告纸、笔。

三、实验步骤

1.实验前准备：将天平放在水平实验台上，取下天平托盘下的橡胶垫，观察天平量程和分度值，检查砝码是否齐全、游码是否在零刻度线处。2.调平天平：调节天平两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线处（或指针左右摆动幅度相同），完成天平调平。3.放置物体与砝码：将待测固体放在左盘，在右盘用镊子夹取砝码（从大到小添加），若砝码无法使天平平衡，调节游码直至天平再次平衡。4.记录数据：读取砝码总质量和游码对应的刻度值，计算待测固体质量（物体质量=砝码总质量+游码对应刻度值），将数据填入实验报告。5.实验收尾：测量完成后，用镊子将砝码放回砝码盒，游码移回零刻度线处，整理托盘，将实验器材恢复原位，擦拭实验台。

四、考查要点

1.天平的调平操作是否规范，是否遵循“左物右码”原则；2.砝码和游码的使用方法，是否用镊子操作（禁止用手直接拿砝码）；3.数据读取是否准确，单位是否标注正确；4.实验后仪器整理是否规范，是否遵守实验室安全要求。

五、评分细则

1.操作规范性（4分）：调平步骤正确得1分，左物右码放置正确得1分，砝码和游码操作规范得1分，收尾整理到位得1分；2.实验结果（3分）：数据读取准确得2分，计算结果正确、单位标注完整得1分；3.实验报告（2分）：数据记录清晰、项目完整得1分，实验结论合理得1分；4.安全操作（1分）：全程无违规操作、仪器无损坏得1分，若有轻微违规扣0.5分，严重违规或损坏仪器不得分。

试题2：用弹簧测力计测量力的大小

一、实验目的

1.了解弹簧测力计的工作原理，熟悉其量程、分度值；2.掌握弹簧测力计的正确使用方法，能准确测量拉力（或重力）的大小；3.学会分析实验中可能出现的误差原因。

二、实验器材

弹簧测力计（量程0-5N或0-10N）、待测物体（如钩码、木块）、铁架台（可选）、实验报告纸、笔。

三、实验步骤

1.实验前检查：观察弹簧测力计的量程和分度值，确保所测力不超过量程；轻轻拉动弹簧测力计挂钩，检查弹簧是否伸缩顺畅、指针是否指在零刻度线处，若指针偏移，调节至零刻度线。2.测量操作：将待测物体挂在弹簧测力计的挂钩上（或用弹簧测力计拉动物体），使物体处于静止状态（或匀速直线运动状态），待指针稳定后读取示数。3.重复测量：为减小误差，同一物体测量3次，记录每次的测量数据。4.数据处理：计算3次测量的平均值，作为最终测量结果，填入实验报告。5.实验收尾：测量完成后，将弹簧测力计的挂钩复位，擦拭干净，与其他器材一起整理归位。

四、考查要点

1.弹簧测力计的量程选择是否合理，零刻度线调节是否正确；2.测量时是否使弹簧轴线与受力方向一致，是否待指针稳定后读数；3.数据记录、平均值计算是否准确，单位是否正确（N）；4.对实验误差的分析是否合理（如弹簧自身重力、指针摩擦等）。

五、评分细则（同试题1评分框架，可根据本实验特点微调分值分配）

试题3：探究影响滑动摩擦力大小的因素

试题4：探究二力平衡的条件

试题5：测量物质的密度（固体/液体）

试题6：探究压力的作用效果与哪些因素有关

试题7：探究液体压强的特点

试题8：探究浮力的大小与哪些因素有关

（注：试题3-8均按“实验目的、实验器材、实验步骤、考查要点、评分细则”五部分撰写，内容贴合八年级物理课标，突出实操性和探究性，具体内容可结合教材实验细化）

第二模块声学实验（共3题）

试题9：探究声音的产生与传播条件

试题10：探究影响声音音调的因素

试题11：探究影响声音响度的因素

（各试题均按统一框