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某实验中学突发事件疏散演练现场指挥流程图

文件编号：XXSYZX-TFXJ-SCZL-2026

制定部门：某实验中学安全管理处德育处

生效日期：2026年XX月XX日

为规范我校突发事件疏散演练现场组织指挥工作，明确各层级指挥职责、流程节点及协同要求，确保演练快速、有序、安全开展，最大限度提升师生应急疏散能力与自救互救水平，筑牢校园安全防线，结合我校校园布局、师生规模及应急管理实际，特制定本流程图。本流程适用于火灾、地震、突发安全事件等各类疏散演练现场指挥工作，全体参与演练的教职工、学生及相关人员需严格遵照执行。

核心原则：坚持“统一指挥、分级负责、快速响应、协同联动、安全优先”原则，做到指令清晰、动作规范、衔接顺畅、全程可控，杜绝演练期间发生安全事故，确保演练效果与校园稳定。

一、指挥体系架构及核心职责

本次疏散演练现场指挥体系分为三级，实行“总指挥统筹、副总指挥分管、现场小组执行”的层级管理模式，各层级职责明确、无缝衔接。

（一）总指挥

由校长担任，为演练现场最高指挥，坐镇学校应急指挥中心（或指定指挥点），全面统筹演练现场指挥工作。核心职责：下达演练启动、暂停、终止指令；听取各副总指挥及现场小组工作汇报，掌握演练进展情况；协调外部应急力量（如消防、医疗）对接；处理演练过程中的重大突发问题；演练结束后宣布演练情况，总结点评。

（二）副总指挥

由分管安全副校长、德育处主任、教务处主任、后勤保障处主任担任，协助总指挥开展工作，分管具体领域指挥任务。核心职责：分管安全副校长负责整体演练流程监督，对接总指挥传递指令、反馈情况；德育处主任负责学生疏散秩序、现场纪律及班主任履职监督；教务处主任负责协调任课教师配合演练，保障教学区域疏散衔接；后勤保障处主任负责演练现场设施设备、应急物资供应及场地安全保障。

（三）现场执行小组

由各年级组长、班主任、任课教师、后勤人员、校医、保安组成，分为6个专项小组，具体落实疏散演练现场操作任务，接受副总指挥调度。

1.疏散引导组：由班主任、任课教师组成，负责本班级、本教学区域学生疏散引导，清点学生人数，组织学生按指定路线有序撤离，提醒学生做好防护动作，及时帮扶老弱病残及行动不便学生。

2.秩序维护组：由年级组长、保安组成，负责疏散通道、楼梯口、拐角、集合点等关键位置秩序维护，劝阻违规行为，疏导人流，防止拥挤、踩踏事故发生，保障疏散通道畅通。

3.医疗救护组：由校医及具备急救资质的教职工组成，携带急救箱、担架等应急物资，在指定区域设立临时救护点，对演练中不慎受伤的师生进行紧急处理，对接外部医疗救援力量。

4.物资保障组：由后勤保障处人员组成，负责演练所需应急物资（如扩音器、应急灯、警示标志、急救药品、担架等）的提前筹备、现场调配及回收，保障演练设施设备正常运行。

5.通讯联络组：由安全管理处人员及信息技术中心人员组成，负责总指挥、副总指挥、各现场小组之间的通讯畅通，及时传递指令、反馈情况，记录演练关键节点信息，对接外部应急通讯渠道。

6.宣传记录组：由德育处人员、校广播站工作人员及学生志愿者组成，负责演练现场宣传引导、氛围营造，通过广播传递疏散指令及注意事项，对演练过程进行拍照、录像，留存影像资料，演练后整理宣传素材。

二、突发事件疏散演练现场指挥流程

（一）前期筹备阶段（演练前30分钟）

1.总指挥到达应急指挥中心，检查指挥设备（如广播、监控、通讯设备）运行情况，听取各副总指挥及现场小组筹备工作汇报，确认各项准备就绪。

2.副总指挥分工开展工作：分管安全副校长巡查各关键岗位人员到岗情况；德育处主任督促班主任进入班级，做好学生动员及演练注意事项讲解；教务处主任确认任课教师对接到位，教学区域无无关人员；后勤保障处主任检查应急物资、疏散通道及场地安全，排除隐患。

3.各现场执行小组落实筹备任务：疏散引导组到位确认疏散路线；秩序维护组到达关键点位值守；医疗救护组在临时救护点做好准备；物资保障组清点物资并摆放到位；通讯联络组调试通讯设备；宣传记录组调试广播设备，准备宣传素材。

4.班主任在班级内开展演练动员，讲解疏散路线、防护动作、集合地点及注意事项，清点班级学生人数，上报年级组长，年级组长汇总后上报德育处主任，最终反馈至总指挥。

（二）演练启动阶段（演练开始信号发出后）

1.总指挥确认各项筹备到位后，下达演练启动指令，通讯联络组立即传递指令，宣传记录组通过校园广播发出演练启动信号（如警报声、广播通知），明确突发事件类型（如“各位师生请注意，现在发生模拟火灾事故，请立即按预定路线疏散”）。

2.各副总指挥接到指令后，立即赶赴分管区域，现场调度各执行小组开展工作，实时掌握疏散进展，及时向总指挥反馈现场情况。

3.疏散引导组（班主任、任课教师）立即组织学生有序撤