《富饶的西沙群岛》第三课时公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

《富饶的西沙群岛》第三课时公开课一等奖创新教学设计

《富饶的西沙群岛》教学设计

第三课时

【教学目标】

能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。

【教学重点】

1、读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。

2、培养热爱祖国的思想感情。

【教学难点】

感受海底世界的美丽,海底水产的丰富。

【教学过程】

板块一大脑运动操

师引语：同学们好！今天我们继续来学习《富饶的西沙群岛》。上课前，请看温馨提示，做好上课准备。

1.上课准备

上课前，心安静。书桌净，用品齐。坐端正，认真听。

2.语言训练点

师：西沙群岛的美丽与富饶闻名中外，吸引来了不少的游客，旅行社人手不足，正在招聘导游呢！快跟上老师一起去面试闯关吧！

师：第一关，猜字谜，请大家注意看谜面，认真思考。有红有绿不是花，有枝有叶不是树，五颜六色居水中，原是海底一动物。谜底是——珊瑚。

（1）猜字谜

有红有绿不是花，有枝有叶不是树，五颜六色居水中，原是海底一动物。——谜底：珊瑚

师：你们猜对了吗？第二关读句子，请将下面的句子读流利。就像老师这样，请听：海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的

(鹿角。)

海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

（2）请将下面的句子读流利。

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

师：能流利地读好句子就说明你闯关成功了，经过之前的学习我们领略了西沙群岛的富饶和美丽，也将迎接新的挑战，请看这一节课的学习目标：能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。

板块二目标导学

出示学习目标

能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。

板块三知识点讲解

（讲解要点：能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。）

师：闯过了前两关，同学们已经具备做导游的基本素质，但是想要成为一名合格的西沙群岛导游，必须得对西沙群岛足够了解。老师先考考大家：还记得课文是从哪几个方面来介绍西沙群岛的吗？

1.复习课文大意

PPT出示：课文是从哪几个方面来介绍西沙群岛？

师：看来大家的记忆很好，是的，课文是从海水、海底的生物、海岛上的鸟3个方面来写西沙群岛的美丽和富饶。

课文是从海水、海底的生物、海岛上的鸟3个方面来写西沙群岛的美丽和富饶。

2.回顾描写景物

师：咱们的旅行线路也将按此划分为海水站、海底站和海岛站。每个站都有哪些有趣的景物呢？咱们一起来回顾一下。

（1）海水

师：第一站是海水站。这里有各种颜色的海水，“五光十色瑰丽无比”。让我们体会到了西沙群岛的海水十分美丽。

（2）海底

师：第二站是海底站。这里的海底的生物可多了，有各种各样的珊瑚，有懒洋洋的海参，有威武的大龙虾，还有多姿多彩的海鱼。

（3）海岛

师：第三站来到了海岛站。作者说“西沙群岛也是鸟的天下。因为这里树林多、海鸟多、鸟蛋多、鸟粪也多。

二、聚集景物，积累语言

过渡：通过回顾课文，我们了解了西沙群岛各个站点的景物，每一处的景物都很美，你一定很想把它们介绍给游客，怎样介绍才好呢？老师告诉大家一个小秘诀：积累课文中优美的词句。

师：你喜欢哪个景点，就赶快找到相关的段落，好好读一读。1.海水站

师：我们先到海水站。你积累了哪些语言？原来你积累了描写颜色的词语，有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

PPT：

描写颜色的词语：深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

师：海水五光十色，瑰丽无比，除了积累书上的词语，你还能想到哪些描写颜色的词语？请看：墨蓝的、湛蓝的，浅黄的，草绿的，天蓝的，碧绿的……

墨蓝的、湛蓝的，浅黄的，草绿的，天蓝的，碧绿的……

师：在介绍海水时，我们把描写海水颜色的词积累下来就有助于成为一名优

(秀小导游哦。)

2.海底站

师：第二站是海底站。你又积累了哪些语言？原来你积累了描写珊瑚的句子：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

PPT出示：海底的岩石上