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2025年学历类自考中国古代文学作品选（一）-学前儿童游戏指导参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、《诗经》中关关雎鸠开篇的关关二字，其拟声词效果主要体现为（）

A.自然现象的真实模仿

B.动物鸣叫的生动再现

C.情感表达的诗意转化

D.季节特征的隐喻象征

2、陶渊明《桃花源记》中芳草鲜美，落英缤纷描写的主要是（）

A.地理环境特征

B.时间推移线索

C.人物心理活动

D.社会关系结构

3、《礼记·学记》提出不陵节而施的教育原则，其核心是（）

A.强制统一进度

B.因材施教差异

C.严格等级制度

D.集体荣誉至上

4、《孟子·告子下》天将降大任于是人也的大任指（）

A.治国重任

B.生育使命

C.道德责任

D.军事任务

5、王维《山居秋暝》明月松间照的意境营造主要依赖（）

A.色彩对比

B.通感手法

C.动静结合

D.虚实相生

6、朱熹《观书有感》问渠那得清如许的哲学内涵是（）

A.唯心主义

B.唯物辩证法

C.实用主义

D.经验主义

7、《吕氏春秋》察今篇强调的论证方法属于（）

A.类比推理

B.归纳法

C.演绎法

D.反证法

8、《文心雕龙》神思理论中的神指（）

A.灵感迸发

B.思维主体

C.创作过程

D.作品特质

9、《韩非子·五蠹》主张去舟楫，绝雕琢的治国理念属于（）

A.法家思想

B.儒家仁政

C.道家无为

D.墨家兼爱

10、《牡丹亭》游园惊梦中杜丽娘似这般花花草草由人恋的唱词体现（）

A.女性意识觉醒

B.命运无常感慨

C.礼教束缚反抗

D.生死观突破

11、《诗经》中反映先民劳作场景的篇章，其结构多为四句一节，押韵方式为（）

A.交叉韵

B.首句入韵

C.尾句入韵

D.隔句押韵

12、汉乐府诗《长歌行》中“少壮不努力，老大徒伤悲”的哲学内涵主要体现（）

A.儒家积极入世

B.道家无为思想

C.?墨家功利观念

D.儒家忧患意识

13、楚辞《九歌·湘夫人》中“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的意象主要营造（）

A.热闹欢庆氛围

B.孤寂哀婉情绪

C.自然壮美景象

D.战争紧张节奏

14、《古诗十九首》中“生年不满百，常怀千岁忧”反映的文学手法是（）

A.比喻

B.夸张

C.对偶

D.用典

15、汉赋《两都赋》中“郑卫之声”指代（）

A.巴蜀民歌

B.楚地民谣

C.郑国与卫国民歌

D.西域胡乐

16、设计“学《诗经·采薇》戍边主题游戏”时，应重点融入（）

A.围棋对弈

B.陶艺制作

C.歌舞表演

D.角色扮演

17、《古诗十九首》中“胡马依北风，越鸟巢南枝”运用了（）

A.比兴

B.比喻

C.双关

D.对比

18、设计《楚辞·渔父》游戏时，应强调（）

A.道家养生

B.儒家忠孝

C.个性化选择

D.团体协作

19、《孔雀东南飞》中“揽裙脱丝履，举身赴清池”的象征意义是（）

A.爱情胜利

B.封建礼教压迫

C.自我牺牲

D.社会矛盾激化

20、汉乐府《十五从军征》中“归还何所望，空守荒田荒”反映的文学主题是（）

A.军事防御

B.农耕文明

C.守望相助

D.民生疾苦

21、《诗经》中《关雎》常被用于学前儿童音乐游戏设计，其核心意境主要体现为（）。

A.自然景物描写

B.情感表达与互动

C.历史事件叙述

D.道家哲学思想

22、《山海经》中记载的九尾狐形象，在学前儿童游戏中主要培养的观察力类型是（）。

A.动物形态识别

B.神话逻辑推理

C.自然现象关联

D.色彩对比感知

23、《庄子·逍遥游》中鲲鹏之变寓言最适合开展的学前儿童游戏类型是（）。

A.角色扮演游戏

B.科学实验游戏

C.音乐律动游戏

D.算术计算游戏

24、李白《静夜思》中举头望明月的意象在游戏指导中主要对应（）教育目标。

A.空间方位感知

B.情感表达训练

C.诗歌韵律记忆

D.自然现象认知

25、曹植《洛神赋》中翩若惊鸿的描写，在游戏指导中应侧重培养儿童（）能力。

A.运动协调性

B.文学鉴赏力

C.科学观察力

D.社交合作力

26、《诗经·七月》反映的农耕文化，在游戏指导中应重点传承（）文化元素。

A.传统节日习俗

B.农业生产技术

C.民族服饰特征

D.宗教信仰体系

27、《列子·汤问》中愚公移山故事在游戏中的核心教育价值在于（）。

A.传统文化传承

B.挫折教育实践

C.美育审美培养

D.科学知识普及

28、《楚辞·九歌》中东皇太一祭祀场景，在游戏指导中应侧重（）文化体验。

A.民族服饰穿戴

B.古乐节