2025年田林县招教考试备考题库附答案解析（夺冠）.docxVIP

2025年田林县招教考试备考题库

第一部分单选题(100题)

1、涂尔干说：“教育在于使青年社会化_——在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（）。

A.神学的教育目的论

B.个人本位的教育目的论

C.教育无目的论

D.社会本位的教育目的论

【答案】：D

2、心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是()。

A.专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课

B.心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别

C.心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施

D.个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则

【答案】：B

3、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?()

A.初一

B.初二

C.初三

D.高一

【答案】：B

4、费正清在《中国：传统与变迁》中指出：“理学并不仅仅是前秦和馕汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。”“全新的创造”是指()。

A.强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严

B.融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学

C.吸收佛教和道教思想使儒学哲理化、思辨化

D.强化了儒家的纲常伦理道德并借此维护封建专制统治

【答案】：C

5、学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和()。

A.计划策略

B.组织策略

C.调节策略

D.监视策略

【答案】：B

6、关于雅典民主制．有人认为“就是这种民主政治才是灭亡古希腊的真正的罪魁祸首”。以下对雅典民主制的叙述，能证明上述观点的是()。

A.雅典的民主，只是城邦公民内部之间的民主

B.轮番而治与抽签选举，导致权力的滥用与误用

C.直接民主.使不同素养的人享有相同的政治权利

D.妇女与奴隶被排除在民主之外，激化了社会矛盾

【答案】：B

7、学生最主要的权利是()。

A.人身自由权

B.人格尊严权

C.受教育权

D.隐私权

【答案】：C

8、小雅做题时会仔细推敲这道题的每个关键点，并且算出结果后会再去检验这个结果是否正确，同时采用其他方法解同一道题。这种学习风格属于()。

A.整体型

B.反思型

C.系列型

D.场独立型

【答案】：B

9、培养料进入细胞的方式中，运送前后物质结构发生变化的是（）。

A.主动运输

B.被动运输

C.促进扩散

D.基团移位

【答案】：D

10、有学者描绘中国近代经济的基本格局：“第一世界已是马达隆隆，汽笛长鸣，是工业文明曙光初现；而第二世界则是农民面朝黄土背朝天，男耕女织、耕织结合的传统农业经济；第三世界则依然是‘天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊’的传统畜牧业经济。”对此理解正确的是()。

A.①②

B.③④

C.②③

D.①③

【答案】：D

11、用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数。在对应稀释倍数为10s的培养基中，得到以下几种统计结果。正确的是（）。

A.涂布了一个平板，统计的菌落数为230

B.涂布了两个平板，统计的菌落数为215和260，平均值238

C.涂布了三个平板，统计的菌落数分别为21、212和256，平均值163

D.涂布了三个平板，统计的菌落数为210、240和250，平均值233

【答案】：D

12、“当斯大林逝世之际……俄罗斯当时是世界上数一数二的强国!那些指责斯大林的人却用其双手毁灭了这个超级大国!”作者是在抨击苏联的()。

A.新经济政策

B.农业集体化运动

C.工业化运动

D.戈尔巴乔夫改革

【答案】：D

13、下列不是标准化成就测验的优越性的是（）。

A.客观性

B.计划性

C.可比性

D.竞争性

【答案】：D

14、春秋战国时期中国思想界出现了“百家争鸣”的现象，其根本原因是()。

A.春秋战国时期的思想家思想比较活跃。善于思考

B.春秋战国时期社会出现大变革，社会生产力有了较大发展

C.王室衰微，思想控制不力

D.封建政府的大力提倡

【答案】：B

15、()是课程目标的进一步具体化。

A.教育目的

B.培养目标

C.课程计划

D.教学目标

【答案】：D

16、有学者认为，因辛亥革命，中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着，而是为思考问题、为走路而准备着。该学者强调辛亥革命()。

A.激发了人们强烈的民族意识

B.结束了中国君主专制政体

C.促进了民主、平等意识的觉醒

D.推动了中国社会移风易俗

【答案】：C

17、售后服务包括（）。

A.技术培训

B.咨询产品

C.质量三包

D.特种服务

E.提供零件?

【答案】：A

18、教师分析学生学习困难的原因，判断学生是否具备学习新知的条件。这种评价方式是()。

A.形成性评价

B.差异性评价

C.诊