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2025年《00384学前心理学》发展理论冲刺练习

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题1分，共15分。下列每小题备选答案中，只有一个是符合题意的，请将正确选项的代表字母填写在题干后面的括号内。）

1.皮亚杰认为，儿童在具体运算阶段开始具备的逻辑思维特征不包括（）。

A.可逆性B.守恒性C.中心化D.抽象思维

2.根据埃里克森的社会心理发展理论，童年早期（约3-6岁）儿童面临的主要心理社会危机是（）。

A.信任对不信任B.自主对羞愧C.主动对内疚D.勤奋对自卑

3.维果茨基认为，儿童在最近发展区内的学习主要依赖于（）。

A.自我调节B.模仿C.教师的指导D.机械练习

4.“孩子看到妈妈在哭，也跟着伤心地哭”这一现象最符合哪种学习理论的观点？（）

A.经典条件反射B.操作性条件反射C.社会学习理论D.观察学习

5.弗洛伊德将个体心理发展分为若干阶段，认为每个阶段都存在一个主要的性感区，其中“口唇期”主要对应的年龄段是（）。

A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-12岁

6.儿童通过观察父母解决问题的方式，从而学会了新的行为，这种现象被称为（）。

A.强化B.潜伏学习C.观察学习D.泛化

7.埃里克森认为，婴儿与主要照顾者建立安全依恋关系的基础是（）。

A.儿童的气质类型B.照顾者的教育水平C.照顾者提供的敏感和回应D.儿童的智力水平

8.下列哪项不是皮亚杰认知发展理论中的认知阶段？（）

A.感知运动阶段B.形式运算阶段C.社会认知阶段D.前运算阶段

9.维果茨基强调语言在儿童认知发展中的重要作用，他认为语言首先是一种（）。

A.社会交际工具B.想象工具C.认知工具D.情感表达工具

10.在皮亚杰的理论中，“图式”指的是（）。

A.儿童认知发展的阶段性B.儿童通过同化和顺应形成的行为模式或思维结构C.儿童对世界的内在理解D.儿童解决问题的策略

11.个体将新的信息整合到已有的认知结构中的过程被称为（）。

A.顺应B.同化C.平衡D.图式

12.根据埃里克森的理论，青少年期（约12-18岁）的主要心理社会任务是（）。

A.建立同一性vs.角色混乱B.发展自主性vs.羞愧感C.建立信任vs.不信任D.发展勤奋vs.自卑

13.“儿童能够理解‘桌子’这个词不仅指眼前的这张桌子，也包括其他形状相似的家具”体现了认知发展的哪个特征？（）

A.去中心化B.守恒C.可逆性D.逻辑推理能力

14.下列哪项行为最符合维果茨基关于“支架”的描述？（）

A.教师让幼儿完全独立地完成难题B.教师在幼儿遇到困难时给予适当的提示和引导C.教师要求幼儿反复练习直到掌握D.教师直接告诉幼儿答案

15.个体在心理社会性发展过程中，逐渐形成自我概念和人格特质，这主要受到（）的影响。

A.遗传因素B.环境因素C.生物成熟D.社会互动

二、简答题（每小题5分，共20分。请简要回答下列问题。）

1.简述皮亚杰认知发展阶段理论中，前运算阶段儿童的主要特征。

2.简述埃里克森社会心理发展理论中，婴儿期（0-1岁）和幼儿期（1-3岁）的主要发展任务及相应的心理社会危机。

3.简述维果茨基最近发展区（ZPD）的概念及其对学前教育的启示。

4.简述班杜拉社会学习理论的主要观点及其对儿童行为塑造的意义。

三、论述题（每小题10分，共20分。请结合所学理论，深入分析和阐述下列问题。）

1.试述皮亚杰认知发展理论与维果茨基社会文化发展理论在解释儿童认知发展方面的主要观点及其异同。

2.结合具体例子，论述埃里克森社会心理发展理论对理解学前儿童社会性发展及教育实践的指导意义。

试卷答案

一、单项选择题

1.D

2.B

3.C

4.C

5.A

6.C

7.C

8.C

9.A

10.B

11.B

12.A

13.A

14.B

15.D

二、简答题

1.答：前运算阶段（约2-7岁）儿童的主要特征包括：①思维具有自我中心性，难以从他人角度思考问题；②思维具有拟人化倾向，认为万物有灵；③直觉性思维，依赖直观感知和具体经验进行判断，缺乏逻辑推理能力；④不守恒性，难以理解物体的某些属性（如数量、体积）在形式变化时保持不变；⑤不可逆性，思维缺乏可逆性，即无法逆