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部编二年级上册语文按原文填空汇总

在小学低年级语文学习阶段，“按原文填空”是一项基础且重要的训练，它不仅能帮助孩子们巩固课内所学知识，加深对课文内容的理解与记忆，还能培养语感，为后续的阅读和写作积累素材。以下为部编版二年级上册语文各单元重点课文的按原文填空汇总，建议同学们在理解课文内容的基础上进行识记和练习。

第一单元

《小蝌蚪找妈妈》

1.小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条（）腿。

2.他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着（）衣裳，露着（）肚皮，鼓着一对（）眼睛。

《我是什么》

1.我会变。太阳一晒，我就变成（）。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。人们叫我“（）”。

2.有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“（）”。

3.我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“（）”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“（）”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“（）”。

《植物妈妈有办法》

1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，（）。

2.蒲公英妈妈准备了（），把它送给自己的娃娃。只要有风（），孩子们就乘着风（）。

3.苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的（）。只要挂住动物的（），孩子们就能去田野、山洼。

4.豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在（）底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

第二单元

《场景歌》

1.一只（），一条（），一行（）。

2.一方（），一座（），一丛（）。

3.一道（），一座（），一群（）。

《树之歌》

1.（）树高，（）树壮，梧桐树叶像手掌。

2.（）秋天叶儿红，（）四季披绿装。

3.（）喜暖在南方，（）耐寒守北疆。

4.（）水杉活化石，（）开花满院香。

《拍手歌》

1.你拍一，我拍一，动物世界真（）。

2.你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是（）。

3.你拍三，我拍三，雄鹰飞翔（）间。

4.你拍四，我拍四，天空雁群会（）。

5.你拍五，我拍五，丛林深处有（）。

6.你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱（）。

7.你拍七，我拍七，竹林熊猫在（）。

8.你拍八，我拍八，大小动物都（）。

9.你拍九，我拍九，人和动物是（）。

10.你拍十，我拍十，保护动物是（）。

《田家四季歌》

1.春季里，春风吹，花开草长（）飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿（）。

2.夏季里，农事忙，采了蚕桑又（）。早起勤耕作，归来（）。

3.秋季里，稻上场，谷像黄金（）。身体虽（），心里（）。

4.冬季里，雪初晴，新制棉衣（）。一年农事了，大家（）。

第三单元

《曹冲称象》

1.大象又（）又（），身子像一堵（），腿像四根（）。

2.官员们一边（）一边（）：“这么大的象，到底有多重呢？”

3.曹冲才（）岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条（）。再把大象赶上岸，往船上装（），装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的（）。（）有多重，大象就有多重。”

《玲玲的画》

1.玲玲得意地端详着自己画的《（）》。这幅画明天就要参加评奖了。

2.“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。玲玲哭着说：“我的画脏了，另画一张也来不及了。”爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只（）。

3.玲玲满意地笑了。爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么（）。只要（），坏事往往能变成（）。”

《一封信》

1.露西想给爸爸写一封信。妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些（），放在盘子里。然后，她坐在书桌前，拿出一沓纸和一支笔。

2.“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”

3.妈妈说：“我们来写点别的吧。你爸爸在国外工作，一定很想知道家里的情况。”露西想了想，就写：“亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。”

4.“还有，下个星期天我们去看（）。妈妈说，（）开了，特别美。我们还要吃（）。爸爸，我们天天想你。”

《妈妈睡了》

1.妈妈睡了。妈妈在（）午睡着了。妈妈睡得好（），好（），她的呼吸那么（）。

2.睡梦中的妈妈真（）。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡