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XX学校2025-2026学年第二学期校园广播站栏目优化与运营方案

校园广播站作为学校宣传思想工作的重要阵地，是传递校园资讯、弘扬正能量、丰富师生精神文化生活、营造优良校风学风的核心载体。2025-2026学年第二学期，为进一步提升校园广播站的传播力、影响力与吸引力，破解现有栏目形式单一、内容同质化、运营不规范等问题，结合我校办学理念、师生需求及学期工作重点，特制定本栏目优化与运营方案，旨在打造特色鲜明、内容优质、管理规范的校园广播品牌，让广播站成为连接学校与师生的重要桥梁。

本方案涵盖栏目优化原则、具体设置、运营管理机制、人员队伍建设及保障措施等核心内容，适用于本学期校园广播站各项工作开展，全体广播站成员及相关负责教师需严格遵照执行，确保方案落地见效，推动校园广播工作提质增效。

一、指导思想

以立德树人根本任务为引领，立足我校“五育并举”育人方针，坚持“以生为本、特色引领、内容为王、规范运营”的原则，围绕学期校园中心工作，聚焦师生需求与校园生活，优化栏目结构、丰富内容供给、创新传播形式，将校园广播站打造为思想引领的阵地、资讯传递的窗口、文化熏陶的平台、师生互动的纽带，传播校园正能量，营造积极向上、富有活力的校园文化氛围，助力学生综合素质全面提升。

二、栏目优化原则

1.思想性与趣味性并重：坚守思想引领底线，传播主流价值观、校规校纪及正能量内容，同时兼顾内容的趣味性、可读性与吸引力，贴合学生认知特点，避免生硬说教。

2.针对性与实用性结合：围绕师生日常学习生活、学期工作重点（如春季校园活动、中考备考、劳动教育等）设置栏目，提供实用资讯、学习技巧、心理疏导等内容，解决师生实际需求。

3.特色化与多元化互补：打造具有我校办学特色的品牌栏目，同时兼顾不同学段、不同兴趣师生的需求，实现栏目类型多元化、内容差异化，避免同质化竞争。

4.规范性与灵活性统一：建立标准化运营流程，确保广播播出规范有序，同时预留灵活调整空间，可根据校园热点、师生反馈及时优化栏目内容与形式。

5.学生主体与教师指导结合：充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生参与栏目策划、采编、播音等全流程工作，同时配备指导教师，保障栏目质量与导向正确。

三、优化后栏目设置

本学期校园广播站计划每日固定时段播出，每周一至周五分时段设置特色栏目，每日播出时长为40分钟（午休时段12:10-12:50），周末可根据校园活动需求安排专题播出。栏目整体分为“新闻资讯类、文化科普类、学习成长类、互动交流类、特色专题类”五大板块，具体设置如下：

（一）每日固定栏目（12:10-12:20，10分钟）

《校园早知道》：作为每日开篇栏目，聚焦校园即时资讯，内容涵盖学校最新通知公告、年级组/班级特色活动动态、师生荣誉表彰、校园热点事件等；同时简要播报国内时事新闻、教育领域前沿资讯及天气提醒，让师生快速掌握校内外重要信息。要求内容简洁精炼、时效性强，播报语速适中、清晰准确。

（二）周一特色栏目：《文韵之声》（12:20-12:50，30分钟）

定位为文化科普类栏目，主打文学赏析与文化传播，分为三个子板块：一是“经典诵读”，选取中外经典散文、诗歌、杂文等，由播音员深情诵读，搭配适配背景音乐，营造浓厚文学氛围；二是“文化探秘”，讲解传统节日、民俗风情、历史典故、文学常识等内容，结合春季节气、传统节日开展专题分享，传承中华优秀传统文化；三是“书香推荐”，推荐优质课外书籍、散文诗集，分享读书心得，引导学生养成阅读习惯。

（三）周二特色栏目：《学海领航》（12:20-12:50，30分钟）

定位为学习成长类栏目，聚焦学业提升与学习能力培养，贴合不同学段学生需求。初一、初二年级板块重点分享语文、数学、英语等学科学习技巧、预习复习方法、错题整理策略，邀请成绩优异的学生分享学习经验；初三年级板块围绕中考备考展开，邀请各科教师讲解备考要点、重难点突破方法、应试技巧，传递备考正能量，缓解学生备考压力。同时穿插“知识点速记”“疑难问答”等小环节，提升栏目实用性。

（四）周三特色栏目：《校园新风尚》（12:20-12:50，30分钟）

定位为互动交流类栏目，搭建师生、生生互动平台，分为“榜样力量”与“互动留言”两大板块。“榜样力量”板块邀请校内优秀教师、学生代表（如三好学生、优秀班干部、特长学子）做客广播室，分享成长经历、师生故事、特长培养心得，传递积极向上的成长理念；“互动留言”板块提前收集各班学生留言，内容可包括生日祝福、友情寄语、学习困惑求助、校园建议等，由播音员播报并针对性回复，增强栏目互动性与亲和力。

（五）周四特色栏目：《科普小课堂》（12:20-12:50，30分钟）

定位为科普类栏目，主打趣味科普与知识拓展，内容涵盖自然科学、生活常识、安全知识、科技前沿等领域。结合春季特点，开展“春季养生